| 科目コード | 科目区分 | 科目分類 | 配当回生 |
|---|---|---|---|
555600 |
専門科目 |
教科に関する科目 |
1回生 前期 |
| 授業コード | 科目名 | 単位 | |
555602 |
国語科概論（1E456対象） |
2 |
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| 代表担当者名 | |||
増永 雄一郎 |
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| 科目内容 |
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| 〔授業の到達目標〕 小学校の国語科の授業をするのに必要となる基礎的知識や技能を理解している。 〔授業科目内容の概要〕 国語科教育を実践する立場に立つために，小学校学習指導要領に記された内容や教科書教材について理解を深める。 〔授業計画〕 第１回 オリエンテーション（国語教育の意義と目的） 第２回 学習指導要領の全体構造 第３回 〔知識及び技能〕の指導①（言葉の特徴や使い方に関する事項） 第４回 〔知識及び技能〕の指導②（情報の扱い方に関する事項） 第５回 〔知識及び技能〕の指導③（我が国の言語文化に関する事項） 第６回 〔思考力，判断力，表現力等〕「A話すこと・聞くこと」の指導①（話したり聞いたりする） 第７回 〔思考力，判断力，表現力等〕「A話すこと・聞くこと」の指導②（話し合う） 第８回 〔思考力，判断力，表現力等〕「Ｂ書くこと」の指導①（実用的な文章） 第９回 〔思考力，判断力，表現力等〕「Ｂ書くこと」の指導②（文学的な文章） 第10回 〔思考力，判断力，表現力等〕「Ｂ書くこと」の指導③（説明的な文章） 第11回 〔思考力，判断力，表現力等〕「Ｃ読むこと」の指導①（文学的な文章、物語） 第12回 〔思考力，判断力，表現力等〕「Ｃ読むこと」の指導②（文学的な文章、詩） 第13回 〔思考力，判断力，表現力等〕「Ｃ読むこと」の指導③（説明的な文章） 第14回 指導計画の作成と内容の取扱い 第15回 まとめと振り返り 〔授業外学修の指示〕 それぞれの授業内容と関連のある学習指導要領の内容について，事前に該当する部分を熟読するとともに，事後には要点をまとめ理解を深める。 〔使用教材〕 『小学校学習指導要領解説 国語編・文部科学省・ISBN：978-4491034621』 〔参考図書〕 小学校国語科検定教科書 『「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料〈小学校国語〉・国立教育政策研究所・ISBN：978-4491041209』 〔成績評価の方法・基準〕 課題35%、授業に対する姿勢15％、確認テスト50%を基本に総合的に判断し評価する。 〔学生へのメッセージ〕 ・小学校時代に学習した国語科を捉え直したり、新しい発見をしたりして学びを深めましょう。そして、２回生に開講される国語科指導法の学修につなげていきましょう。 〔教員の実務経験〕 公立及び国立の小学校において、教諭として従事していた経験を基に、学習指導要領の目標及び内容について、具体的な授業と結びつけて学生に示している。 |
| 履修に関して留意すること |
| 〔科目分類番号〕CSS2131 〔関連するディプロマ・ポリシー（学位授与の方針）〕 （3）現代の教育課題に対する確かな理解と豊かな教養を備えている。（知をみがく／知識・理解） （4）学校教育、幼児教育、保健教育に関わる分野の高度専門職業人として必要な教育学の諸理論、子どもの発達、各教科・領域の内容や指導法、学校保健等についての専門的な知識を有している。（知をみがく／知識・理解） （7）授業や保育、養護に関わる内容・活動について自ら考え、実践し、マネジメントしていく力を身につけている。（美をつくる／総合的な学習経験と創造的思考力） |