| 科目コード | 科目区分 | 科目分類 | 配当回生 |
|---|---|---|---|
582100 |
専門科目 |
教育実習 |
4回生 前期 |
| 授業コード | 科目名 | 単位 | |
582101 |
数学科教育実習（高） |
3 |
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| 代表担当者名 | |||
横 弥直浩 |
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| 科目内容 |
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| 〔授業の到達目標〕 （1）教育実習実施に向けて実習に対する基本的知識の理解を深め、実践的指導力が身についている。 （2）現在までの学びを統合化し、実習時に主体的に行動できる人格が形成されている。 〔授業科目内容の概要〕 教育実習をより有意義なものにするための心構え及び基本的知識を指導する。また、高等学校教諭に必要な資質や能力を事前・事後の指導、実践の場である教育実習で修得する。 〔授業計画〕 第１回 オリエンテーション 第２回 数学科授業づくり 第３回 教育実習の目的と心構え 第４回 教育実践力向上CBT 第５回 実習校での過ごし方 第６回 高等学校教育実習の手引き、記録の解説 第７回 学校・学級運営、学校業務 第８回 授業観察と記録 第９回 応急処置、著作権 第10回 模擬授業の実施と協議会①ー授業目標と授業評価ー 第11回 模擬授業の実施と協議会②ー学習指導案と授業展開ー 第12回 模擬授業の実施と協議会③ー研究授業の準備と研究協議会ー 第13回 模擬授業の実施と協議会④ー授業研究とは何かを総括するー 第14回 ハラスメント、実習評価 第15回 教育実習を終えて（事後報告会） 〔授業外学修の指示〕 講義内でディスカッションや課題等を課すので十分な予習、復習が必要である。 〔使用教材〕 特になし 〔参考図書〕 講義内で随時紹介する。 〔成績評価の方法・基準〕 教育実習校における成績評価（60%）、実習記録(20%)、レポート課題(10%)、模擬授業(10%) 〔学生へのメッセージ〕 教員を目指す学生が受講対象のため、講義の遅刻・欠席は、厳しく対処する。 皆さんが求める教師像をしっかり考え、この講義を受講してください。 〔教員の実務経験〕 様々な教育現場での実務経験を有する教員がそれぞれの経験を活かし、現場での事例を示しながら、数学の授業を行うにあたって必要とされる教授法を学生に教示している。 |
| 履修に関して留意すること |