| 科目コード | 科目区分 | 科目分類 | 配当回生 |
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811200 |
専門基礎科目 |
1回生 前期 |
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| 授業コード | 科目名 | 単位 | |
811201 |
教育法制特論 |
2 |
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| 代表担当者名 | |||
横山 岳紀 |
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| 科目内容 |
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| 〔授業の到達目標〕 （1）教育法制に関する基礎的な理解を深め、教育や教育行政について考察できる。 （2）教育法制を取り巻く諸問題について、根拠をもとに論理的に議論できる。 〔授業科目内容の概要〕 本科目は、教育法制に関する基礎的な理解を深め、教育や教育行政について考察するとともに、現代の教育法制を取り巻く諸問題について議論を進めていくものである。日本の教育を支える教育法制について批判的に考察・議論することで、教育に対する鋭い洞察力を養うことを目指す。 〔授業計画〕 第1回 イントロダクション 第2回 教育の法と制度①（日本国憲法と教育基本法） 第3回 教育の法と制度②（教育と教育行政の仕組み） 第4回 教育の法と制度③（子どもの権利とこども基本法） 第5回 教育の法と制度④（教育の機会均等） 第6回 教育の条件整備①（義務教育制度） 第7回 教育の条件整備②（教育の無償化） 第8回 教育の条件整備③（教育の市場化） 第9回 教育の条件整備④（教員の働き方） 第10回 教育と教育行政①（教育委員会制度） 第11回 教育と教育行政②（学習指導要領と教科書制度） 第12回 教育と教育行政③（教員研修） 第13回 学校教育と社会教育①（地域と学校の関係） 第14回 学校教育と社会教育②（コミュニティ・スクール） 第15回 まとめ（振り返り） 〔授業外学修の指示〕 受講者は、指定された文献等を読んだ上で授業に参加する。各回報告担当者はレジュメを作成する。 〔使用教材〕 授業内で適宜レジュメ・資料等を配付する。 〔参考図書〕 石井拓児他編（2026）『教育小六法（2026年版）』学陽書房。 中川律（2023）『教育法』三省堂。 日本教育法学会編（2021）『コンメンタール教育基本法』学陽書房。 〔成績評価の方法・基準〕 １．レポート：60％ ２．授業への参加：40% 〔学生へのメッセージ〕 現代の教育法制を取り巻く諸問題について、テーマごとに議論を深めていきます。教員志望者や現職教員にとって「当たり前」の事象を、一度立ち止まって批判的に検討していきましょう。授業の実施の詳細については、受講者と教員で調整の上決定します。 〔教員の実務経験〕 幼稚園及び中学校（社会科）での教員実務経験を踏まえて、受講者とともに議論を深めていく。 |
| 履修に関して留意すること |