指導案作りの学びを教育現場で発揮！

楽しさを重視した環境をつくり、子どもが本音で話してくれる関係性の構築をめざしています。その姿勢の基盤になっているのは、学生時代に教わった道徳指導の学び。普段の言動だけでは子どもの内面がほとんど見えないと知り、子どもの内面に迫る技術を学んだことが現場で役立っています。また、指導案作りの基本を徹底的に指導されたことも自信に。学習目標をもとに、子どもに合わせた教材の使い方を考え、最適な指導法を選ぶという実践をくり返したことが、スムーズな指導案作成につながっています。今後も子どもの興味をひく授業作りを心掛け、学ぶ力を引き出す課題設定と環境づくりの研究を進めたいです。