特性に合わせた対応やミニ劇のスキルが役立つのを実感

保育園で2歳児クラスの担任をしています。重視しているのは、子ども一人ひとりに合わせた保育の実践と環境づくり。発達障害の傾向がある子どももいるため、違いを個性として捉える大学時代の学びをもとに、その子の苦手分野をサポートする保育を意識しています。自閉症など特性に合わせた対応法を具体的に学んだことも、大きな強みです。また実践的な授業が多かったため、手遊びや折り紙などの遊び、エプロンシアターや手袋シアターなどを身につけたことが現場で活きています。今後も成長を促す環境を整えながら、互いの違いを認め合える子どもを育てていきたいです。