2026.10.14

英語教育コース「セメスター留学2026」 現地リポート vol.1 ～ 現地での生活をご紹介します！

2020年度に開設された現代教育学科英語教育コースでは、6か月間にわたって英語圏で生活し語学や異なる文化・価値観を学ぶ「セメスター留学」を2回生後期に開講。現地からの学生リポート第1弾です！ こんにちは。現代教育学科2回生の三好 愛留叶 です。私は自分の英語力をさらに伸ばしたいと思い、カナダのビクトリアに留学をしています。 ビクトリアと日本では時差が16時間あるため、長時間フライト、時差ぼけ、気温の変化により、はじめの一週間はとても疲れていました。   授業の様子 登校初日にクラス分けのテストを受けました。クラスは、1クラス15人程度でレベルが1から8まであります。 私はレベル5のクラスに割り当てられました。クラスメイトには、ブラジル、メキシコ、スイス、ペルー、韓国、台湾など国際色豊かで個性あふれる仲間がいて、楽しく授業を受けています。   授業ではコミュニケーションをとる場面が多くあります。それぞれの国の英語の訛りを聞き取るのが難しく、例えばラテン語訛りの英語は巻き舌や「ｖ」と「ｂ」の発音の混同がよく見られます。帰国までには最高レベルのレベル8まで上がりたいです。   アイスホッケーの試合観戦をしました！ 映画やご飯に誘ってくれる友人ができたので、休日や放課後は友人と遊ぶことが多いです。 最近ではアイスホッケーの試合観戦をしました。アイスホッケーはとても激しく、選手同士がぶつかったり壁に衝突したり、時には乱闘もあるなど、見ていて飽きないスポーツでした。今回最前列で観ることができ、座っている場所の数メートル先で試合が繰り広げられておりとても楽しかったです。     Orange Shirt Day 9月30日は「Orange Shirt Day」という祝日でした。カナダの先住民族が受けた歴史的被害や苦難を追悼し和解をめざす日です。人々はオレンジの服を着て、カナダの先住民族のイベントに参加していました。   なぜイベントの参加者は皆 オレンジのシャツを着るのかをホストファーザーに聞いたところ、1973年 子どもがオレンジのシャツを着て寄宿学校に行き、学校に着いた途端その服を無理やり脱がされ、二度と返してもらえなかったという話があったそうで、その体験からオレンジのシャツは、子どもたちの個性、自尊心や先住民族の文化の象徴となり全国に広まったそうです。   イベントでは、先住民族の力強い歌や踊りを見ました。学校でできた友人と参加したので、お互いの国の文化についても話し合うことができました。       毎日が楽しいホームステイ！ 私はカナディアンのご夫婦の家でメキシコ人、韓国人と住んでいます。散歩やドライブ、ボードゲームに誘ってくれる愉快なご夫婦です。夕飯の際は5人で楽しく喋り、食事が終わっても話し続けることが多く毎日が楽しいです。         現代教育学科 2回生　三好 愛留叶   関連記事 ▼セメスター留学2024の様子 英語教育コース「セメスター留学2024」 現地リポート vol.1～今年は3人がカナダへ！ 英語教育コース「セメスター留学2024」 現地リポート vol.2 ～ カナダに来て3週間がたちました！ 英語教育コース「セメスター留学2024」 現地リポート vol.3 ～ ウィンタースポーツ観戦を楽しみました！ 英語教育コース「セメスター留学2024」 現地リポート vol.4 ～ 祝日の過ごし方！ 英語教育コース「セメスター留学2024」 現地リポート vol.5 ～ 誕生日を祝ってもらいました！ 英語教育コース「セメスター留学2024」 現地リポート vol.6 ～ もうすぐクリスマス！ 英語教育コース「セメスター留学2024」 現地リポート vol.7 ～ 残された時間を有意義に！ 英語教育コース「セメスター留学2024」 現地リポート vol.8 ～ 新年も積極的に活動しています！ 英語教育コース「セメスター留学2024」 現地リポート vol.9 ～ お正月を2回体験しました！ 英語教育コース「セメスター留学2024」 現地リポート vol.10 ～ カナダでの学びと私生活を振り返って 英語教育コース「セメスター留学2024」 現地リポート vol.11 ～ 留学生活を振り返って 英語教育コース「セメスター留学2024」 現地リポート vol.12 ～ 待ち望んだ雪が降りました！ 英語教育コース「セメスター留学2024」 現地リポート vol.13 ～ 短期語学留学生と現地中学校を訪問 ▶イギリス短期語学留学2026についての記事はコチラ ▶カナダ短期語学留学2026についての記事はコチラ  

2026.10.13

10/18(日)広陵かぐや姫まつりにて、畿央大学×LOVOTのイベントを開催！

～靴下製造工程で発生した残糸を新しい衣装へ再生～ 10/18（日）に開催される広陵町が主催する祭り「広陵かぐや姫まつり」にて、畿央大学とLOVOTによるイベントを開催します。 当日は学生プロデュースのイベントして、本学にも導入している家族型ロボット『LOVOT[らぼっと]』と学生それぞれのために制作した衣装を披露するファッションショー、村田ゼミのこれまでの取り組みと『LOVOT[らぼっと]』を紹介する展示ブースの2企画を実施します。またショーでは足と歩行が専門の本学現代教育学科の上田恵子教授がウォーキングを指導しますので、衣装とともに学生のパフォーマンスにもご注目ください。 人間環境デザイン学科 村田浩子ゼミでは広陵町内の靴下工場にて製造工程で発生した残糸を再活用した取り組みをこれまで進めてきました。この度、その残糸を活用して再生させた衣装を披露するだけでなく、『LOVOT[らぼっと]』を一緒に作り上げる共創にもなります。 「広陵かぐや姫まつり」では他にも様々なイベントをしていますので、ぜひお越しください！   日　時 2026年10月18日（日）11:00～16:00 内　容 11:00-16:00　展示ブース 12:30-13:00　ファッションショー 場所 竹取公園　〒635-0823 奈良県北葛城郡広陵町三吉３９１−１ ※イベント当日は周辺道路混雑が想定されるため、公共交通を利用ください。 広陵かぐや姫祭りチラシ

2026.10.13

特別支援教育の新たな教育実践としてLOVOTを活用～奈良県、鳥取県の2県へ出張！～

現代教育学科 山根 康代ゼミは特別支援教育におけるICT活用の現状と大学・学校連携による新たな教育実践の可能性を探るべく、家族型ロボット『LOVOT [らぼっと] 』を活用した学習支援プログラムを実施し、その教育効果を検証する研究プロジェクトを開始します。 奈良県、鳥取県の2県6施設へ派遣するだけでなく、学生によるダンスのオンデマンド教材を作成や、オンラインでの交流を実施します。人と人との関わりを生み出すコミュニケーションの促進として「教えるロボット」ではなく「つながるロボット」としてLOVOTを活用することで、人とのつながりを学び合えるような、新たな特別支援教育のモデルを創造することを狙いとしています。 期　間 2026年10月～2027年3月 対　象 奈良県　特別支援学校3校 鳥取県　特別支援学校2校、放課後等デイサービス1施設   本プロジェクトに関わる家族型ロボット『LOVOT [らぼっと] 』は、ロボットなのにまるで生き物のような生命感があるのが特徴で、ペットのようにだんだん家族になるロボットです。ご家庭だけでなくオフィスや医療機関、介護施設などにも導入されています。本学も2025年3月から導入し、コミュニケーションシンボルとして、エントランスホールに常駐しています。 関連ページ 畿央大学にはLOVOT「きおまる」がいます！ LOVOT

2026.10.06

教育学部1回生対象「キャリアセミナー基礎」がスタートしました

教採・公務員対策室では今年度より、教育学部1回生を対象とした「キャリアセミナー基礎」を新たに開講しました。     大学生活の4年間は、気づけばあっという間に過ぎていきます。本セミナーでは、将来の進路だけでなく、大学生活をどのように過ごし、どのように成長していきたいかについて考えます。 教職や保育職を目指す学生はもちろん、進路に迷っている学生も含め、自分の将来や大学生活について見つめ直し、将来の目標を考え、その実現に向けて主体的に行動する力を身につけることを目指しています。     第1回目となる10月1日は、「大学生活の過ごし方や将来について考えること」をテーマに実施しました。学生たちは、ワークを通して大学に何をしに来たのか、どのような大学生活を送りたいのかを見つめ直しました。その後、4年後の自分に向けた手紙を作成しました。将来の目標や大学生活で挑戦したいことなどを思い描きながら、一人ひとりが真剣に取り組んでいました。     参加した学生からは、「自分について理解できていないことに気づいた」「4年間はあっという間だから今から挑戦したい」といった声がありました。   今後は、グループワークや4回生との交流、校種別ガイダンス、面談も予定しています。様々な考え方や経験に触れながら、自身の大学生活や将来について考えを深めていくことを期待しています。  

2026.10.05

【教員採用試験速報】小学校教諭8年連続70％超、養護教諭43.8％が現役合格！～2027年3月卒業予定者

  教育学部 現代教育学科4回生は、小学校教諭59名、養護教諭7名、中・高教諭（数学）5名、中・高教諭（英語）2名、特別支援学校教諭2名が教員採用試験を突破しました。あわせて健康栄養学科から栄養教諭2名、人間環境デザイン学科から中・高教諭（家庭）1名が現役合格をはたしています。2027年3月卒業予定者全体では、のべ120名（実78名）が現役で合格！選考が続いている公立幼稚園教諭・保育士でも、5年連続の全員合格をめざしてサポートを続けています。 先生をめざすなら、畿央大学で！ 小学校教諭の現役合格率は8年連続7割超となる77.6％になり、過去4番目に高い合格率となりました 小学校教諭 現役合格率 受験者 合格者 2027卒 77.6％ 76 59 2026卒 72.1％ 68 49 2025卒 81.4% 70 57 2024卒 74.0% 77 57 2023卒 85.4% 82 70 2022卒 77.8% 90 70 2021卒 71.2% 73 52 2020卒 75.6％ 82 62   難関の養護教諭は43.8％と、こちらも過去5番目に高い合格率となりました。 手厚いサポートで、継続して狭き門を突破しています。 養護教諭 現役合格率 受験者 合格者 2027卒 43.8％ 16 7 2026卒 40.9% 22 9 2025卒 40.9% 22 9 2024卒 50.0% 10 5 2023卒 64.7% 17 11 2022卒 35.7% 14 5 2021卒 36.4% 22 8 2020卒 46.2％ 13 6   2027年3月に初めて卒業生を送り出す中・高教諭（数学）では、初年度の合格率は55.6％を達成しました。この他、中・高教諭（英語）で66.7%、中・高教諭（家庭）で50.0%、特別支援学校教諭で66.7％、栄養教諭で50.0％が現役合格を手にしています。 教採・公務員対策室では、学科教員と連携した「ダブル担任制」で教員志望の学生をサポートしています。今年度もひとりに合わせて情報提供と対策、個別指導などオーダーメイドの支援を実施し伴走してきました。結果が出るまで頑張った4回生の皆さんと、熱意のこもった教育・サポート・対策に奔走いただいた先生方にも敬意を表します。 3回生受験や講師等の採用も含め、畿央生を最後の一人まで応援していきます。夢に向かって頑張れ、畿央生！ 教採・公務員対策室 公立学校教員採用試験　現役合格率ならびに都道府県・市別の合格者数 公立小学校教諭 77.6% 合格者59名／受験者76名（現代教育学科） ➡8年連続で7割以上が現役合格！過去4番目に高い合格率を達成！ ※のべ合格者93名 都道府県・市 1次受験者 1次合格者 (辞退者) 2次受験者 最終合格者 奈良県 38 37 － 37 20 大阪府 18 18 2 16 14 大阪市 19 18 2 16 13 堺市 6 5 1 4 2 京都府 3 2 － 2 2 愛知県 2 2 1 1 1 浜松市 2 1 － 1 1 鳥取県 17 17 6 11 9 島根県 8 8 2 6 6 高知県 19 19 8 11 9 千葉県 22 21 12 9 8 横浜市 2 2 － 2 2 川崎市 2 2 － 2 2 東京都 1 1 － 1 1 北海道 1 1 － 1 1 福岡県 1 1 － 1 1 宮崎県 1 1 － 1 1   公立学校養護教諭 43.8％ 合格者7名／受験者16名（現代教育学科） ➡過去5番目に高い合格率を達成！ ※のべ合格者11名 都道府県・市 受験者 1次合格者 (辞退者) 2次受験者 最終合格者 京都市 5 4 － 4 4 和歌山県 2 2 － 2 1 鳥取県 4 3 2 1 1 島根県 5 2 － 2 1 高知県 4 3 － 3 2 愛媛県 5 2 1 1 1 東京都 6 3 － 3 1   公立中学・高校教諭（数学）55.6% 合格者5名／受験者9名（現代教育学科） ➡今年度卒業生より、中・高数学教諭を輩出！ ※のべ合格者7名 都道府県・市 1次受験者 1次合格者 (辞退者) 2次受験者 最終合格者 奈良県 3 2 － 2 1 大阪府 3 3 － 3 2 大阪市 1 1 － 1 1 島根県 3 3 2 1 1 愛媛県 3 2 1 1 1 福岡県 1 1 － 1 1   公立中学・高校教諭（英語） 66.7% 合格者2名／受験者3名（現代教育学科） ※のべ合格者3名 都道府県・市 1次受験者 1次合格者 (辞退者) 2次受験者 最終合格者 奈良県 2 2 － 2 1 大阪府 1 1 － 1 1 高知県 2 2 1 1 1   特別支援学校教諭 66.7％ 合格者2名／受験者3名（現代教育学科） ※のべ合格者3名 都道府県・市 1次受験者 1次合格者 (辞退者) 2次受験者 最終合格者 奈良県 2 2 － 2 1 大阪府 1 1 － 1 1 愛知県 1 1 － 1 1   公立学校栄養教諭 50.0% 合格者2名／受験者4名（健康栄養学科） ➡7年連続で現役合格！ 都道府県・市 1次受験者 1次合格者 (辞退者) 2次受験者 最終合格者 奈良県 2 1 － 1 1 北海道 1 1 － 1 1   公立中学・高校教諭（家庭）50.0% 合格者1名／受験者2名（人間環境デザイン学科） 都道府県・市 1次受験者 1次合格者 (辞退者) 2次受験者 最終合格者 奈良県 2 2 － 2 1   注1．過年度卒業生を含みません（すべて2027年3月卒業予定者） 注2．2026年10月5日現在の判明者数です。今後変動する場合があります。 注3．一部試験での1次試験免除者を含みます。 注4．小学校教諭（奈良県）は、2025年度実施の3年次選考で合格した7名を含みます。 注5．特別支援学校教諭（奈良県）は、2025年度実施の3年次選考で合格した1名を含みます。   現役合格者の声（YouTube） 現役合格者の声（大学公式ブログ） 関連リンク 理学療法士・看護師・保健師・助産師100％、管理栄養士87.3％、 小学校教諭72.1%、公立幼・保100％、養護教諭40.9％！〜2026年3月卒業生 2023年、教育学部がさらに「深化」！ 奈良県の教員採用試験で既卒生14名が合格！ | 畿央大学　2026年度採用試験 小学校教諭72.1％、公立幼・保100％、養護教諭40.9％が現役合格！～2026年3月卒業生 小学校教諭81.4%、公立幼・保100％、養護教諭40.9%が現役合格！〜2025年3月卒業生 小学校教諭74.0%、養護教諭50.0％、公立幼稚園・保育士100％！〜2024年3月卒業生 小学校教諭85.4%、養護教諭64.7％、公立幼稚園・保育士100％！〜2023年3月卒業生 

2026.09.18

イギリス短期語学留学2026 現地レポートvol.6～あっという間の2週間、帰りたくない

学科を問わず参加できる畿央大学の短期語学留学プログラム。今年度は7名の学生が2026年8月29日(土)～9月13日(日)までイギリスのカンタベリーで過ごします。英語学習やイギリスの文化に触れることができるだけでなく、課外アクティビティを自分で計画して、イギリスでの生活を満喫します。今回は現地からのレポート第六弾をご紹介します。 現代教育学科1回生の吉川 聡汰です。イギリス生活もあと2日になってしまいました。高校時代に短期海外研修に参加した友達が多く、大学生になったら今度こそ留学してみたい！と思っていたのですが、いざ留学が決まると「1回生は１人だけだし、男も1人だけだし、色々準備も大変だし……」と、不安も増えてきました。 しかし、何とかなるものです。現地の先生や友達、ホストファミリーはとてもフレンドリーで、出発前の不安は吹き飛び、とても充実した2週間を終えようとしています。言葉の壁や、文化の違いがあっても、コミュニケーションはとれるものだと実感しました。   明日は帰国……ということで、楽しかった思い出を振り返りながら、イギリス最後の2日間の思い出を書こうと思います。 留学で出会った大切な友達   今日は、語学学校で出会ったサウジアラビアの友達が、一足先に帰国することになり、駅までみんなで見送りに行きました。彼はとてもフレンドリーで、いつも楽しい会話ができ、授業やランチタイムをより楽しい時間にしてくれました。イギリスへ来る前は、英語で海外の人と仲良くなることができるのかと不安でした。しかし、彼と話しているうちに、完璧な英語を話せなくても、笑ったり身振り手振りを使ったりしながら気持ちを伝えることができると感じました。   英語でも、国によってイントネーションが全く違いました。短い間でしたが、一緒に過ごした時間はとても大切な思い出です。駅で別れるときはとても寂しい気持ちになり、電車を追いかけてダッシュしてしまいました。今はSNSでも繋がれる時代ですので、またいつか会えることを願っています。　　 音楽でつながった時間   ホストファミリーの家で、ドラムを叩く音が聞こえてきたので見に行き、叩かせてもらいました。普段、日本のスタジオや学校で叩くのとは少し違い、不思議で特別な感覚がありました。さらに、ホストシスターにもドラムを教えることができました。 英語での会話に苦戦することもありますが、音楽には言葉とは違った力で人と人をつなぐ力があるのだと感じました。大好きなドラムを通して、国や言葉の違いを越えてホストファミリーと楽しい時間を過ごせたことは、今回のイギリス滞在の中で心に残る大切な思い出のひとつになりました。 昔の「罪人」を体験 語学学校の「walk＆talk」というイベントで、イギリスのサンドウィッチという所を訪れました。昔の罪人が手や足を固定される木製の処罰用の道具を体験しました。手と足を固定されると、思っている以上に身動きが取れないものです。「昔の罪人は、こんな風に町の人に見られていたのか……」と思うと、なんだか複雑な気持ちになりました。 また、サンドウィッチにある、HOLY GHOST ALLEY（精霊通り）に行くこともできて、大満足でした。     ストーンヘンジを訪ねる せっかくイギリスに来たので、この2週間、じっとしている時間がもったいなくて、常に街をウロウロして、買い物や散策を楽しみました。休日には、ストーンヘンジまで日帰りで往復しました。カンタベリーからストーンヘンジまで、気軽に日帰り旅行だと思っていたけれど、奈良から島根県の距離だと知って、自分でも無知ゆえの行動力に驚きました。電車・地下鉄・バス・タクシーをすべて使い、疲れ果てましたが貴重な経験になりました。     日本に帰ったらとても暑いだろうなあと思いながら、涼しく快適なここイギリスで、残された2日間を満喫したいと思います。帰りのスーツケースの重量オーバーが心配です。それでは！！！   現代教育学科 1回生  吉川 聡汰   関連記事 ▼今年度のイギリス短期留学レポートはこちら イギリス短期語学留学2026 現地レポートvol.1 ～イギリス留学がスタート！ イギリス短期語学留学2026 現地レポートvol.2 ～ ロンドンを散策！ イギリス短期語学留学2026 現地レポートvol.3 ～ ついに現地での授業開始！ イギリス短期語学留学2026 現地レポートvol.4 ～ カンタベリーでの授業と放課後の様子をお届け！ イギリス短期語学留学2026 現地レポートvol.5 ～ 休日に教会巡りとロンドン観光！   ▼昨年度の様子はこちら イギリス短期語留学 カナダ短期語学留学        

2026.09.11

〈2回生健康栄養学科・人間環境デザイン学科・現代教育学科〉就活に向けた『Webテスト受検会』を実施！

9月10日（木）、後期オリエンテーション期間を活用して、『2回生プレキャリアガイダンス』をハイブリッド方式（対面＋リアルタイム配信）で実施しました。一般企業・公務員就職（教員希望者を除く）を希望者する健康栄養学科、人間環境デザイン学科、現代教育学科の2回生を対象に、昨今の就職活動早期化への対策として、例年実施しているプレキャリアガイダンスに追加して新規で実施しました。       さらに、今回の目的としてはもう1点、コツコツ計画的な準備が必要となる適性検査への早期からの準備へと繋げていくことです。   50分間の受検でしたが、学生の皆さんは真剣な表情で1つ1つの問題に取り組んでいました。初めての受検でもあり、気づきや学びの多い機会となりました。これまで小中高で学んできた内容ではありますが、思い出すのに時間がかかり苦戦する様子も見られました。       ～プレキャリアガイダンスを終えて～　※参加学生の感想から抜粋 「分かりそうで分からない問題がたくさんあった。これから計画的に対策していきたい。」 「受検を通して足りていない部分が可視化され、得意分野と苦手分野が明確になった。」 「思っていたより難しかった。これから勉強していきたい。」   例年3回生前期に行っていた内容を、今回は前倒しで2回生で実施しましたが、参加した学生の皆さんにとって、早期からの気づきのきっかけとなりました。今回の気づきを3・4回生で行っていくことになる就職活動で活かし力を発揮できるよう、これからコツコツと計画的に対策していってもらえることを期待しています！   後期開講後も12月頃にプレキャリアガイダンスを、さらに、３回生前期からは毎週１コマキャリアガイダンスを継続的に実施していきます。就職活動に向けた準備のために必要な情報を毎回のガイダンスで伝えていきますので、一緒にレベルアップしていきましょう！

2026.09.04

イギリス短期語学留学2026 現地レポートvol.2 ～ ロンドンを散策！

学科を問わず参加できる畿央大学の短期語学留学プログラム。今年度は7名の学生が2026年8月29日(土)～9月13日(日)までイギリスのカンタベリーで過ごします。英語学習やイギリスの文化に触れることができるだけでなく、課外アクティビティを自分で計画して、イギリスでの生活を満喫します。今回は現地からのレポート第二弾をご紹介します。 こんにちは。現代教育学科 2回生の柴田 杏子です。 イギリスへ来て2日目となりました。 私たちは、昨日、16時間のフライトを終えて到着しました。翌日、さっそく朝8時に集合し、その足でロンドンに向かいました。 私たちの宿泊するカンタベリーからロンドンまでは、電車で約1時間程度かかります。 ロンドンの街 駅に到着後、すぐに立派な建物が見えてきました。 これがロンドンの中心地にある、セント・パンクラス駅です。     そして、その反対側には『ハリー・ポッター』の9と4分の3番線で知られる、キングス・クロス駅があります。   大英博物館 キングス・クロス駅周辺を後にし、私たちが向かったのは大英博物館です。     大英博物館は、世界各地から集められた歴史的な資料や美術品が展示されている、世界でも有数の博物館です。   中に入ると、その大きさに圧倒されました。 博物館の中には、国別に分かれた何十もの部屋があり、まるで世界旅行のように、各地の展示物を巡る形式になっていました。   限られた時間の中では、とてもすべてを見て回ることはできませんでしたが、多くの国の長い歴史を展示物を通して見るという、日本ではなかなかできない貴重な経験になりました。 チャイナタウンでランチ 大英博物館を見学した後は、昼食をとるためチャイナタウンへ向かいました。     赤い門や中国語で書かれた看板が並び、先ほどまで歩いていたロンドンの街並みとは一気に雰囲気が変わりました。 本格派のお店に入ったため、味付けはかなり本場寄りでした。イギリスで中華を食べるという比較的珍しい経験をしました。     ロンドンにいながらまた別の国へ来たような感覚を味わえるのも、この街の面白いところなのかもしれません。   ロンドンを代表する景色 その後、私たちが向かったのは、バッキンガム宮殿です。     バッキンガム宮殿を後にして歩いていくと、ついにロンドンを代表する景色が見えてきました。ビッグ・ベンです。     これまで何度も写真で見てきた時計塔ですが、実物を目の前にするとやはり迫力があります。 そのままテムズ川沿いへ。   川の向こう側にはロンドン・アイが見え、振り返ればビッグ・ベン。 これぞロンドンという景色の中を歩いていきました。   朝からかなりの距離を歩き、昨日の16時間のフライトの疲れもまだ残っていましたが、その疲れを忘れさえてくれるような景色ばかりでした。 観光地を巡るだけでも、その場所の歴史や文化が自然と目に入ってくる。 そんなところも、実際にロンドンを歩いてみて感じた魅力の一つです。   こうして、イギリス到着翌日とは思えないほど濃密なロンドン遠足が終了しました。大英博物館、チャイナタウン、バッキンガム宮殿、ビッグ・ベン、そしてテムズ川。 教科書やテレビの中でしか見たことのなかった場所を、一日のうちに自分の足で巡るという、とても贅沢な一日でした。 もちろん、帰る頃にはもうクタクタです。 それでも、16時間のフライトを乗り越えてイギリスまで来たからこそ見られた景色を、2日目から存分に楽しむことができました。 そして再び電車に揺られ、私達の滞在するカンタベリーへ。   まだ、イギリス生活は始まったばかりです。 現代教育学科 2回生 柴田 杏子 関連記事 ▼今年度のイギリス短期留学レポートはこちら イギリス短期語学留学2026 現地レポートvol.1 ～イギリス留学がスタート！   ▼昨年度の様子はこちら イギリス短期語留学 カナダ短期語学留学    

2026.09.04

イギリス短期語学留学2026 現地レポートvol.3 ～ ついに現地での授業開始！

学科を問わず参加できる畿央大学の短期語学留学プログラム。今年度は7名の学生が2026年8月29日(土)～9月13日(日)までイギリスのカンタベリーで過ごします。英語学習やイギリスの文化に触れることができるだけでなく、課外アクティビティを自分で計画して、イギリスでの生活を満喫します。今回は現地からのレポート第三弾をご紹介します。 こんにちは。現代教育学科 4回生の濱出李子です。私は幼い頃から英語に触れることや、海外で生活することに興味を持っていました。   今回、この短期留学に参加できてとてもうれしく思っています。2週間という短い期間ではありますが、積極的に学び、多くのことを吸収したいと考えています。   授業開始！ ついに現地での授業が始まりました！   登校初日にレベルテストを行い、次の日から各クラスに分かれて授業を受け始めました。私のクラスには８人いて、毎日賑やかで明るいクラスです。   授業中、理解ができないことがあれば、先生がゆっくり簡単な英語で説明してくださるし、質問をすると笑顔で丁寧に向き合ってくださるので、楽しく安心して授業を受けることができます。       畿央からの留学生だけでなく、学校に通っている他の国籍の方に話しかけてみたり、公園でいろいろな人に話しかけてみたりして、英語を話す機会を積極的につくることができています。３日目、授業の休憩時間に、サウジアラビア出身の留学生とたくさんお話しできました。初めて会った時よりも仲良くなれたと思います。       たくさんの人と話すことは、英語でコミュニケーションがとれるということはもちろん、イギリスや他の国の文化についても知るきっかけとなるので、とてもいい経験になります。   学校の近くには図書館があります。そこで子ども向けの絵本を読むことも、とてもいい勉強になります。     ホストファミリーの方々は、「毎日楽しいよ、娘ができたようだ」と言って、とてもあたたかく私たちを受け入れてくださり、毎日美味しい料理を作ってくださいます。準備や片付けもしっかりお手伝いしています！         残された時間はまだまだあります！たくさんの経験をして日本に帰りたいです。   現代教育学科　4回生 濱出 李子 関連記事 ▼今年度のイギリス短期留学レポートはこちら イギリス短期語学留学2026 現地レポートvol.1 ～イギリス留学がスタート！ イギリス短期語学留学2026 現地レポートvol.2 ～ ロンドンを散策！   ▼昨年度の様子はこちら イギリス短期語留学 カナダ短期語学留学    

2026.09.01

2026年度第3回 畿央大学×ならコープの連携企画「こども寺子屋」を開催しました！

畿央大学では、ならコープとの連携事業として「こども寺子屋」を実施しています。 地域の子どもたちの居場所づくりと保護者の負担軽減を目的としており、継続的な取り組みを通して学生と子どもたちが交流を深めることで、地域における人と人とのつながりを育むことをめざしています。 2026年8月21日(金)、コープ真美ケ丘２階会議室にて今年度3回目となる「こども寺子屋」を開催しました。 当日は、地元の小学生 6名 と本学 教育学部 1回生 2名が参加しました。     ８月の開催では、昨年に引き続き平和学習を取り入れ、子どもたちが楽しく平和について考える機会となりました。   今回の平和学習では、ならコープの組合員グループ「ちっちゃい平和のチーム」の皆さんを講師にお迎えし、「憲法」をテーマに学習を行いました。カルタ形式のカードゲームを使いながら学んだことで、小学生にもわかりやすく、楽しみながら憲法に触れることができました。       平和学習のあとは、それぞれ宿題や学習に取り組みました。その後は、お楽しみの学生によるレクリエーションを実施。 マジカルバナナやなんでもバスケット、ビンゴゲームなどで盛り上がりました。       学生ボランティアの感想 普段あまり小学生と関わる機会がなく、貴重な経験をさせていただきました。非常に貴重な経験をさせてくださり、本当にありがとうございました。楽しかったです。   保護者のみなさんより 夏休みを持て余していたので、良い刺激になりました。 憲法カードゲームで楽しく知ることができました。 初めて憲法に触れましたが、カードゲームでわかりやすかったようです。帰りの車で『憲法があるから政治家やえらい人が暴走せず、私たちの平和が守られているんやね』と話してくれました。 ビンゴゲームがとても楽しかったようです。 戦争の勉強や、マジカルバナナ、なんでもバスケットをしたことを楽しそうに話してくれました。   コープ担当者様より 昨年の平和学習では「戦争と平和」をテーマに学びましたが、今年は「憲法」という視点から平和について考える機会となりました。憲法は、権力を制限し、市民の権利や自由を守るための大切なルールです。 一見すると小学生には難しいテーマにも思えますが、今回のカルタを活用した学習を通じて、その意味が子どもたちにも伝わったことが保護者アンケートからもうかがえました。 学びの時間と遊びの時間の両方を楽しみながら、子どもたちが新しいことに触れ、考えるきっかけとなった充実した寺子屋となりました。   今後の「こども寺子屋」の実施について 今後の開催予定は 2026年10月16日(金）、11月20日（金）、12月18日（金） 2027年2月19日(金） みなさんのご参加をお待ちしております！ 関連記事 2026年度第2回 畿央大学×ならコープの連携企画「こども寺子屋」を開催しました！ 無印良品イオンモール橿原「あさかつ2nd」第3回を開催しました！ 〜 ウェルネス共創研究センター・理学療法学科 近畿地区のイオンで販売されるお弁当の試作会を実施！～健康栄養学科・ヘルスチーム菜良～ 今年度7回目！畿央大学×ならコープのコラボ企画「こども寺子屋」を開催しました！ 「小さな建築をつくる」プロジェクトゼミ～人間環境デザイン学科吉永ゼミ 安堵町の認知症カフェ「しゃべり場」に室谷ゼミの学生が参加！～ 看護医療学科 2026年度第1回 畿央大学×ならコープの連携企画「こども寺子屋」を開催しました！