2026.03.17

就職レポートNo.869（公的病院/看護師）看護医療学科

就職活動を終了した学生のリアルな声を紹介する「就職レポート」、第869弾！ 看護医療学科4回生　　　村上　弥咲　さん 公的病院（看護師）　内定     あなたがその職種を志したきっかけを教えてください。 家族が心疾患を患っていることで、幼い時から医療が身近な環境にありました。患者本人が検査や治療を受けている間、看護師の方が私にも声かけをしてくださったり、DVDを見せてくださったりしたことで、病院は楽しく安心して過ごせる環境となっていました。また、小学校では、保健委員会に入り、人に手当てをする側を経験しました。けがをして泣いていた児童に手当てをした際、保健室を出る時には笑顔になっていた姿が印象に残っています。これらの経験から、直接的なケアで相手の安心や笑顔につながる職業に就きたいと強く思うようになりました。入学後には、講義や実習を通して看護の専門性を学ぶ中で、家族の経験とも重なった循環器看護に携わりたいと考え、看護師の道を選択しました。 畿央大学では、看護課程と教職課程の両方を学ぶことができ、看護師と養護教諭一種免許のどちらも取得できる点に魅力を感じ、入学を決めました。     畿央大学での学生生活を振り返ってどうでしたか？ 課題の量が多く、しんどいと感じる時期もありましたが、友人や先輩方、時には後輩にも支えてもらいながら乗り越えられたことが、実習や就職活動への自信にもなりました。先生からお声がけいただいた地域でのプロジェクトや文化祭での活動にも参加し、看護職・養護教諭としての働き方の視野も広げることができ、充実した大学生活を過ごせました。 私は、養護教諭での就職も考えていたため、教員採用試験の受験も検討していました。そのため、看護課程と教職課程の勉強の両立に特に力を入れて取り組みました。テストや課題が重なる時期は、課題の締め切り日の数日前を自分の中での締め切りに設定し、早めに行動することを意識するようになりました。また、完璧を目指しすぎることで、自分を追い込んでしまうことも学べた大学生活でした。ダブルライセンスを目指して学んだことで、進路についてじっくり悩み、考える時間を持つことができました。１つの資格に絞らずに学べた経験は、強みや興味と向き合うきっかけとなり、諦めずに続けてよかったと感じています。     就職活動について、その就職先に決めた理由を教えてください。 循環器医療・看護を専門的に学び、患者さんに還元できる病院に就職したいと考えていました。インターンシップでICUを見学させていただいた際には、特殊な医療機器を管理できる環境と医療職者の知識・技術がそろっていることに魅力を感じました。加えて、心臓移植の実施病院であることも就職の決め手となりました。志望病院には、特定行為研修を修了された看護師の方が多く在籍しており、学びを深められる環境で成長したいと考えています。     就職活動を振り返っていかがでしたか？ 3回生の夏に合同説明会に参加し、その後、気になった病院のインターンシップに参加しました。私は、心臓移植の看護にも関わりたいと考えていたため、病院がかなり限られ、早い段階で志望病院を決めることができました。資料集めや相談などは早めに行うことができたと思います。 キャリアセンターでは主に、エントリーシートや小論文の添削、面接対策をしていただきました。私が伝えたいことが、読み手・聞き手に100％伝わるように文章や言い回しを一緒に考えてくださり、とても心強かったです。また、緊張しやすい性格にも気付いてくださり、試験日の過ごし方についてアドバイスいただけたことで落ち着いて臨むことができました。   就職活動で役立ったツールを教えてください。 就職活動体験記や先生方からの情報は、試験対策の軸となりました。インターンシップの際に病院ごとの比較ができるように、1冊のメモ帳にまとめ、その時に使用したメモ帳は、エントリーシートや面接の回答を考える時にはとても活用しました。予想される質問とその回答をまとめた資料も、面接直前まで見ていたため、役に立ったツールの１つです。       後輩のみなさんへメッセージをお願いします！ 「これだけは誰よりも頑張った！」と思える学生生活を送って、たくさん悩んで、誇りを持てる進路を見つけてください。満足できる進路選択が国家試験へのモチベーションにもなると思います。心から応援しています。  

2026.03.17

日仏国際共同研究CREST-ANR NARRABODY 1st International Conferenceが開催されました！

フランス・ボジョレーにて日仏国際共同研究CREST-ANR NARRABODY 1st International Conference “(Re)Integrating Selves” が開催されました。本研究会は、日仏共同研究プロジェクト NARRABODY（CREST-ANR） の一環として開催されました。NARRABODYは、身体化された自己（embodied self）と物語的自己（narrative self） の関係を「ナラティブ・エンボディメント（narrative embodiment）」という概念から探究し、特にリハビリテーションへの応用可能性を検討する研究プロジェクトです。今回の会議では、このナラティブとエンボディメントの関係をより広い視点から捉え、自己統合（self-integration）というテーマのもとで議論が行われました。 CREST：国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）による戦略的創造研究推進事業 ANR：フランス国立研究機構（The French National Research Agency：ANR) NARRABODY：Narrative embodiment: neurocognitive mechanisms and its application to VR intervention techniques（ナラティブ・エンボディメントの機序解明とVR介入技術への応用）   CRESTは国内の競争的科学研究費としてはトップに位置するもので、本学　森岡 周 教授らの日仏合同研究チームが2.74億円（5年6ヵ月／3研究室合同）の研究費を取得しています。   【プレスリリース】森岡周教授らの共同研究が2023年度 CRESTに採択されました。 主な論点は以下の4つです。     自己の理論的統合：embodied self，narrative self，minimal self など，多様な自己概念をどう統合的に理解できるか 自己と他者の関係（間主観性）：自己は孤立した存在ではなく，他者との関係の中で構成されるという視点 病理における自己の回復：脳卒中などの疾患によって分断された自己を，どのように回復・再統合するか 環境との相互作用：自己は環境に適応すると同時に，環境を取り込みながら拡張していくという視点     本会議には日仏を中心に多くの研究者が参加しました。特にゲストスピーカーとして、Shaun Gallagher 教授（University of Memphis）、Pier Francesco Ferrari 教授（CNRS）、Anne Giersch 研究主任（INSERM）、Somogy Varga 教授（Aarhus University）、入來 篤史 特任教授（帝京大学）、牛場 潤一 教授（慶應義塾大学）らが招かれ、哲学、神経科学、リハビリテーション科学の観点から「自己統合（self integration）」に関する講演が行われました。 本会議を主催するNARRABODYプロジェクトのメンバーとして、日本側からは嶋田 総太郎 教授（明治大学）、森岡 周 教授（畿央大学）、田中 彰吾 教授（東海大学）をはじめ、多くの共同研究者や大学院生が参加しました。また、畿央大学からは森岡 周 教授に加え、大住 倫弘 准教授、高村 優作 研究員（Paris Brain Institute）、林田 一輝 客員研究員（宝塚医療大学助教）、三枝 信吾 博士後期課程（東海大学CREST特任研究員）、大西 空 CREST特任研究員が参加しました。フランス側からは、Yves Rossetti 教授（Lyon Neuroscience Research Center）、Jean-Michel Roy 教授（ENS Lyon）、Gilles Rode 教授（Université Claude Bernard Lyon 1）など、多くの研究者および大学院生が参加しました。   1日目 THURSDAY 5 Welcome Session Sotaro Shimada，Yves Rossetti Opening remarks Osamu Ogata Consul of Japan SESSION 1 Self Integration as Narrative Embodiment Part 1: Narrabody – Recent Developments Embodiment-Based Rehabilitation for Phantom Limb Pain Michihiro Osumi Effects of the Modulation of the Optical Flow During Walking on Self-Efficacy: Preliminary Report of a Series of Experiments (FLY Study) Sébastien Matteo, Yuanliang Zhu Embodiment and Narrativity in Post-Stroke Walking – A Longitudinal Qualitative Study – Shingo Mitsue   Part 2: Narrabody – Theoretical Framework Toward a Conceptual Framework of Narrative Embodiment Sotaro Shimada Response: Narrative Embodiment and the Logic of Self Fragmentation Jean-Michel Roy Collective Discussion   ▼ 大住 倫弘 准教授（畿央大学）   ▼ 三枝 信吾氏（東海大学CREST特任研究員）   ▼Jean-Michel Roy 教授（ENS Lyon）   初日は「Self Integration as Narrative Embodiment」をテーマとしたセッションが開催されました。本セッションでは、大住 倫弘准教授が幻肢痛に対する身体化に基づくリハビリテーション研究を紹介し、三枝 信吾氏が脳卒中患者の歩行経験を対象とした現象学的研究など、身体経験とナラティブの関係を多角的に検討する研究が報告されました。 休憩後には、NARRABODYプロジェクトの理論的枠組みに関する講演が行われました。嶋田 総太郎 教授はナラティブ・エンボディメントの概念的枠組みを提示し、続いて Jean-Michel Roy 教授 がナラティブ自己と身体自己の関係について哲学的観点から応答を行いました。   2日目 FRIDAY 6 SESSION 2 Self Integration as Unification of Self Theory Part 1: The General Issue The Hermeneutics of Disordered Self-Narratives Shaun Gallagher The Self as “Aida” (Betweenness): Toward a Non-Reductive Framework of Self-Integration Shogo Tanaka   Part 2: Focus Integrating Levels of Selfhood: Ontological Lessons from Narrative Embodiment Camille Lepingle Anosognosia: A Multifaceted Phenomenon Probing the Unity and Plurality of Self-Consciousness Hugo Ardaillon   SESSION 3 Self Integration as Intersubjectivity Impersonal Memories and the Phenomenology of Quasi-Remembering Pierre‑Jean Renaudie From Action to Intersubjectivity: The Neural Roots of Self-Other Integration Pier Francesco Ferrari Ritualizing Intersubjectivity: A Xunzian-Enactive Account of Social Understanding Jing He   ▼ Shaun Gallagher 教授（University of Memphis）   ▼ Pier Francesco Ferrari 教授（CNRS）   2日目は、自己統合を自己理論および間主観性の観点から検討するセッションが行われました。午前のセッションでは、Shaun Gallagher 教授が精神疾患などにおける自己ナラティブの変容について解釈学的観点から講演しました。また田中 彰吾 教授は、日本哲学の「間（Aida）」の概念を手がかりに、自己を関係性の中で捉える理論的枠組みを提示し、自己統合をめぐる理論的議論が展開されました。午後のセッションでは、記憶の現象学に関する研究や、ミラーニューロン研究に基づく自己と他者理解の神経基盤についての講演が行われました。特に Pier Francesco Ferrari 教授は、感覚運動システムの共有が自己と他者理解の基盤となる可能性について神経科学的観点から議論しました。 3日目 SATURDAY 7 SESSION 4 Self Integration as Self Restoration The Self-Portrait as an Interaction between the Narrative Self and the Embodied Self Gilles Rode Beyond Restoration: Temporal Self-Reconstruction and Motor Ecology After Stroke Shu Morioka Time Experience and Sense of Self in Schizophrenia: New Therapeutic Pathways? Anne Giersch Self-Integration: Narrative Identity, Core Commitments and Epistemic Agency Somogy Varga   SESSION 5 Self Integration as Environment Adaptation and Absorption Restoration of Embodiment: Insights from Brain-Computer Interface Research Junichi Ushiba Adaptation and the Dialogue Between Bodily- and Narrative-Selves Yves Rossetti, Yuanliang Zhu Embodying Tools and (Rubber) Hands: What Does That Mean? Alessandro Farnè Many Plausible Paths: Beyond Optimality in Complex Systems Atsushi Iriki   ▼ Gilles Rode 教授（Université Claude Bernard Lyon 1）   ▼ 森岡 周 教授（畿央大学）   ▼Yves Rossetti 教授（Lyon Neuroscience Research Center）   3日目の午前は「Self-Integration as Self Restoration」をテーマとしたセッションが開催されました。Gilles Rode 教授は神経心理学的症例における自己肖像画の分析を通して身体表象の障害と自己認識の関係を紹介しました。さらに、森岡 周 教授は脳卒中後の回復過程を時間的自己の再構成として捉える枠組みを提示し、Anne Giersch 研究主任は統合失調症における時間知覚と主体感の関係について講演しました。午後のセッションでは、身体と環境の相互作用に焦点を当てた研究が紹介されました。牛場 潤一 教授はブレイン・コンピュータ・インターフェース（BCI）研究の成果を報告し、Yves Rossetti 教授らは身体自己とナラティブ自己の相互作用について議論しました。またAlessandro Farnè 教授は道具使用に伴う身体表象の拡張について講演し、最後に入來 篤史 教授が複雑系における因果関係の新しい枠組みとしてPath-Integral Causality を提案しました。 総括 本ワークショップでは、ナラティブと身体性の関係を基盤とした「自己統合（self-integration）」というテーマのもと、哲学、認知神経科学、神経心理学、リハビリテーション科学など多様な分野の研究者による学際的な議論が行われました。特に、身体経験とナラティブの相互作用を通じて自己がどのように形成・変容するのかという問題について、理論的・実証的な観点から多くの新しい視点が提示されました。その中でも、リハビリテーション科学の観点から身体経験と自己の再構成を探究する研究は国際的にも高い関心を集め、畿央大学の研究グループによる取り組みは、本テーマの発展に重要な示唆を与えるものとなりました。今後は、国際的な概念や定義の作成に向けて研究を重ね、国際共著として出版する予定です。   これまでのミーティングを通して議論が重ねられてきましたが、本カンファレンスではナラティブとエンボディメントの関係を「ナラティブ・エンボディメント」として捉える概念的枠組みについて、研究者間で一定の共有が形成されたことが大きな成果の一つとなりました。 本カンファレンスは，NARRABODYプロジェクトを通じた日仏研究交流をさらに深化させるとともに、自己研究と神経リハビリテーション研究を結びつける学際的研究の発展に向けた重要な一歩となりました。   関連記事 JST CREST領域内研究交流報告 ― 内受容・予測的処理とNarrabody理論の接点 ― ～ ニューロリハビリテーション研究センター｜KIO Smile Blog 森岡周教授らの共同研究が2023年度 CRESTに採択されました。  日仏国際共同研究CREST-ANR NARRABODY 1st Meetingが開催されました！～ニューロリハビリテーション研究センター 日仏国際共同研究CREST-ANR NARRABODY 2nd Meetingが開催されました！～ニューロリハビリテーション研究センター 日仏国際共同研究CREST-ANR NARRABODY 3rd Meetingが開催されました！～ニューロリハビリテーション研究センター フランス・リヨン神経科学研究センターのHugo ARDAILLON 氏が畿央大学を訪問されました！～ ニューロリハビリテーション研究センター CREST「マルチセンシング」研究領域の領域会議が開催されました！～ ニューロリハビリテーション研究センター

2026.03.17

第13回 日本筋骨格系徒手理学療法研究会学術大会で学生が研究成果を発表しました！～理学療法学科　瓜谷ゼミ

2026年2月28日(土)～3月1日(日)に北海道文教大学で開催された、第13回日本筋骨格系徒手理学療法研究会学術大会に理学療法学科の瓜谷ゼミの学部生・院生が参加しました。その中で発表を行いました4回生の松田 拓実さん、武本 遥輝さんの2名に発表した感想をいただきましたので紹介させていただきます。 【口述発表】 カスタムメイドインソールがジャンプ着地動作時の膝関節アライメントに及ぼす影響   初めての学会発表ということもあり、ドキドキとワクワクの入り混じる複雑な感情で、飛行機に乗り北海道に向かいました。結果的にはとても貴重な経験をすることができ、有意義な時間を過ごせました！ 卒業研究発表の時とは比べ物にならないギャラリーの数。意表をついて次から次へと来る質問。どれもが新たな発見・気づきの連続でした！ 練習通りに上手くいかないこともありましたが、なによりこの経験をできたことが自分自身のレベルアップに繋がったのではないかと思います。 4月から入職することになりますが、学会で得た”経験”と”成長”を活かすとともに、新たな景色で”ワクワクドキドキ”に揉まれながら成長していきたいと思います！！   理学療法学科　4回生　松田 拓実 【ポスター発表】 足底へのラバーパッド貼付が歩行時の足関節周囲筋活動に及ぼす影響   第13回日本筋骨格系徒手理学療法研究会学術大会にて、卒業研究をポスター発表しました。初めての学会参加に緊張もありましたが、ありがたいことに多くの方から質問をいただき、自分たちの研究への関心の高さを直に感じることができました。また、自分にはなかった別角度の視点や臨床的な妥当性に関する示唆をいただくなど、非常に多くの学びがありました。 この貴重な経験を今後の研究活動に活かしていきたいと思います。指導教員の瓜谷先生をはじめ、支えてくださった研究室の皆様に心より感謝申し上げます。 理学療法学科 4回生　武本 遥輝   関連記事 ▼瓜谷ゼミの過去の記事はこちら 第13回 日本筋骨格系徒手理学療法研究会学術大会に参加しました！～理学療法学科　瓜谷ゼミ 第12回日本運動器理学療法学会学術大会に参加しました～健康科学研究科・理学療法学科　瓜谷ゼミ 第12回日本運動器理学療法学会学術大会で発表した院生レポート！～健康科学研究科 瓜谷研究室 ▼理学療法学科の関連記事はこちら 無印良品イオンモール橿原「あさかつ」に理学療法学科・健康栄養学科の学生が協力しました。 無印良品あさかつレポート 第2弾「呼吸と姿勢で整うチェアヨガ」 無印良品あさかつレポート第3弾 「爽やかモーニングストレッチ」「おくらと生姜のスープ試食」 無印良品あさかつレポート第4弾　代謝アップでぽかぽか！冬の「筋トレ＆コンボウォーク」を開催しました！ 無印良品あさかつレポート第5弾　「効果実感！肩こり・腰痛予防のためのダイナミックストレッチ&きおまる」を開催しました！ TASK（健康支援学生チーム）活動レポートvol.102 ～ 大盛況御礼！畿央祭ウェルカムキャンパスにてTASK健康チェックコーナーを出展しました！ TASK（健康支援学生チーム）活動レポートvol.101 ～東生駒地域包括支援センターとのコラボ「TASK介護予防教室」を開催！！

2026.03.17

第13回 日本筋骨格系徒手理学療法研究会学術大会に参加しました！～理学療法学科　瓜谷ゼミ

2026年2月28日(土)～3月1日(日)に北海道文教大学で開催された、第13回日本筋骨格系徒手理学療法研究会学術大会に理学療法学科の瓜谷ゼミの学部生・院生が参加しました。学会で参加者として学びを深めた3名の学生から、コメントをいただきましたので紹介させていただきます。             第13回日本筋骨格系徒手理学療法研究会学術大会に参加させていただきました。さまざまな講演や発表を聴講し、春から実際に臨床に立つことへの意識をより一層高める機会となりました。昼食をとりながら講演を受けるランチョンセミナーや、１つのテーマについて数名の専門家が討論を行うシンポジウムなど、とても新鮮で刺激的でした。 特に、スマートフォンのみで動作解析が可能となるSPLYZA Motionというアプリの紹介が印象的で、今後の臨床現場で実際に活用していきたいと感じました。 このような貴重な機会をくださり、学会発表までご指導くださった瓜谷先生、ならびに研究室の方々に感謝いたします。今回の学会参加で得た経験を、臨床に活かしていけるよう努めてまいります。 理学療法学科 4回生　奥野 沙菜     第13回筋骨格系徒手理学療法研究会学術大会に参加しました。開催地である千歳は雪が積もり、北海道らしい冬の景色が広がっていました。初めての学会への参加で不安もありましたが、それ以上に多くの刺激を受け、非常に充実した時間を過ごすことができました。講演では、クリニカルリーズニングや疼痛に対する患者教育について聴講しました。どの先生方のお話も、4月から臨床に出るにあたってとても有意義な内容で、どういった姿勢で介入するべきか改めて考えさせられる機会となりました。また、和気藹々と活発に議論されている先生方の姿を見て、自己研鑽を積むにあたっては、同じ職場の人だけでなく様々なコミュニティでのつながりを広げていくことの大切さを感じました。 このような機会を与えてくださった瓜谷先生をはじめとする研究室の皆様、および研究に協力してくださった皆様に深く感謝いたします。 理学療法学科 4回生　寺西 真理華     第13回日本筋骨格系徒手理学療法研究会学術大会に参加させていただき、大変貴重な経験をさせていただきました。さまざまな大学や病院の先生方によるポスター発表や教育講演を通して、臨床における具体的な評価の視点や治療の考え方を学ぶことができました。普段の講義では触れることのできない実践的な内容も多く、非常に刺激を受けました。また、先生方が日々の臨床で生じた疑問を大切にし、活発にディスカッションを行われている姿勢が強く印象に残っています。 4月から理学療法士として働くにあたり、今回の学びを活かし、患者様一人ひとりに丁寧に向き合いながら、根拠に基づいた理学療法を実践できるよう努力してまいりたいと考えております。 このような貴重な経験を学生のうちにさせていただけたのは、瓜谷先生をはじめ、卒業研究にご協力くださった皆様のおかげです。心より感謝申し上げます。 理学療法学科 4回生　森口 愛南   関連記事 ▼瓜谷ゼミの過去の記事はこちら 第13回 日本筋骨格系徒手理学療法研究会学術大会で学生が研究成果を発表しました！～理学療法学科　瓜谷ゼミ 第12回日本運動器理学療法学会学術大会に参加しました～健康科学研究科・理学療法学科　瓜谷ゼミ 第12回日本運動器理学療法学会学術大会で発表した院生レポート！～健康科学研究科 瓜谷研究室 ▼理学療法学科の関連記事はこちら 無印良品イオンモール橿原「あさかつ」に理学療法学科・健康栄養学科の学生が協力しました。 無印良品あさかつレポート 第2弾「呼吸と姿勢で整うチェアヨガ」 無印良品あさかつレポート第3弾 「爽やかモーニングストレッチ」「おくらと生姜のスープ試食」 無印良品あさかつレポート第4弾　代謝アップでぽかぽか！冬の「筋トレ＆コンボウォーク」を開催しました！ 無印良品あさかつレポート第5弾　「効果実感！肩こり・腰痛予防のためのダイナミックストレッチ&きおまる」を開催しました！ TASK（健康支援学生チーム）活動レポートvol.102 ～ 大盛況御礼！畿央祭ウェルカムキャンパスにてTASK健康チェックコーナーを出展しました！ TASK（健康支援学生チーム）活動レポートvol.101 ～東生駒地域包括支援センターとのコラボ「TASK介護予防教室」を開催！！

2026.03.16

就職レポートNo.867（建設会社／施工管理職）人間環境デザイン学科

就職活動を終了した学生のリアルな声を紹介する「就職レポート」第867弾！ 人間環境デザイン学科　赤塚　柚香　さん 建設会社（施工管理職）   どのような業種・職種に就くのか 地域に根差した総合建設会社で、住宅の新築やリフォーム、公共工事など幅広い施工を手掛けています。社長を中心に新しい取り組みにも積極的で、若手が挑戦しやすい環境づくりにも力を入れている企業です。私はここで施工管理として働き、工事が安全かつ計画通りに進むように職人さんの段取りや品質確認を行います。お客様や協力会社との調整も多く、コミュニケーションを大切にしながら建物を完成へ導く役割を担います。         学生生活でアピールしたこと 部活動でイベント運営をした話や短期アルバイトの話など、集団での立ち位置や行動について。また、「何事も経験」と考えて取り組むことができることをアピールしました。 特にカフェのアルバイトでは、お店立ち上げの時から働いていたので、たくさんの新事業に携わったこともあり、「行動力」が強みであるとしました。       カフェのアルバイトでエスプレッソマシンの操作中   その就職先に決めた理由 私の就活の軸は「自分が成長し続けられる環境であること」でした。施工管理という職種を志望した理由も、現場で多くの人と関わりながら、知識と技術の両面で常に成長できる点に魅力を感じたからです。その中でも入社予定先の企業は地域密着型で幅広い工事に携わりながら、若手でも責任ある仕事を任せてくれる点、資格取得の制度が整っている点に強く惹かれました。また、実際に社長の考え方や社員の方々の雰囲気も自分にとって馴染みやすいと感じました。複数社を比較した結果、働く環境やサポート面が最も自分に合っていると判断し、最終的にこの会社を選びました。     就職活動を振り返って はじめは6月からインターンシップや説明会に申し込み、1週間に1つの企業のペースで見ていきました。夏休みには交通費や宿泊費を負担してもらえる制度のある会社もあったため、業界研究を兼ねて観光業界や食品業界も見ていました。愛媛に行ったり、佐賀に行ったり旅行気分でインターンシップに行っていました。後期授業が始まってからは資格試験の勉強のために説明会などは行きませんでしたが、このタイミングで自己分析をして、エントリーシートの王道文章を書きながら業界職種の方向を決めました。最初の面接は早期選考で応募したもので12月に受けました。2月に初めて内定をもらいました。3月からは大手企業にもエントリーしていました。エントリーは10社、説明会数は25社、エントリーシート提出数10社、面接数15回ほどでした。内定をいただいた企業から選び、7月頭に就活はおわりました。 就職活動で一番不安だったのは面接でした。今まで面接をしたことがなかったので、マナーや流れなども分からず、また、準備した内容を覚えて話そうとすると、思い出すことで頭がいっぱいになり、言葉が出てこなくなることがあり、それが特に辛い部分でした。質問の意図と自分の覚えてきた答えがずれてしまい、うまく伝わらなかった経験も何度かありました。 その中で気づいたのは、面接は「正しい答えを言う場」ではなく、相手と対話しながら自分の考えを伝える場だということでした。そこで、丸暗記するのをやめて、「伝えたいポイント」だけを箇条書きで整理し、その場で自分の言葉で話すように意識しました。思い出して話すのではなく、相手に向けて伝えることに集中したことで、緊張していても自然に話せるようになり、面接に対する不安も徐々に軽くなっていきました。 キャリアセンターには、エントリーシートの内容についてみてもらったり、就活イベントの情報を集めたりしていました。企業との交流会や合同説明会で実際の企業の方と話す場が一番勉強になったと思います。後輩の皆さんも、学校で学ぶことと社会で必要なことの両方を経験してもらえたらいいなと思います。     就職活動で役に立ったツール 私は「目標ノート」というノートを使っており、それで思考を整理していた。スケジュール兼日記帳兼メモ帳として使っていました。   後輩へのメッセージ 就職活動で大切だと思ったのは、まず“知ること”を大事にすることです。業界や会社のこと、働く人の価値観、自分の強みや向き不向きなど、知れば知るほど選択肢が広がり、自分に合う場所も自然と見えてきます。最初から無理に絞らず、気になる説明会や企業の話を気軽に聞いてみるのがおすすめです。迷ったり失敗したとしても、それが自分の軸を作る大事な材料になります。焦らず、一つずつ“知る”ことを積み重ねながら、自分のペースで進んでください！     ダンス部ステージでのブレイクダンス（「チェアー」の技を披露）

2026.03.12

「小さな建築をつくる」プロジェクトゼミ～人間環境デザイン学科吉永ゼミ

人間環境デザイン学科には2回生の後期、3回生の通年と約1年半にわたって取り組む「プロジェクトゼミ」があります。学内での活動もあれば、学外へ出て地域課題に対して実践的に取り組む活動もあります。今回は今年度の吉永ゼミの活動を2つ、ご紹介します。 吉永ゼミのプロジェクトゼミでは、「小さな建築をつくること」を毎年実践しています。今年度は、2025年10月25日（土）～10月26日（日）に行われた畿央祭（学園祭）でのウェルカムキャンパスの一環で、リサイクルペットボトルで作った建築と、     今秋、西宮市の夙川河川敷で開催される「テント美術館展」のプレイベントのためのギャラリー内での木造テントの建築作りを実践しました。     1500本のペットボトルでつくったロティ（クレープ）屋さん ウェルカムキャンパスでは、日々大量に消費されているペットボトルを1500本使って、ロティ(クレープ)の販売ブースを半日で作りました。 まずは、ペットボトルを手作業で洗浄作業からスタートです。ゼミのメンバーで手分けして行いましたが、この作業が地味で一番大変でした。       ペットボトルだけでは自立しないので、35mm角の角材で構造材とし、軽量で持ち運びが容易な工法で高さ3mの建築を組み立てていきます。 下部は基礎の代わりになるように水を入れて安定するように工夫しています。     6角形のずれたかたちで積み上げていきます。ゼミのメンバーで、使い勝手やデザイン性をその場で議論しながら構築していきます。       ペットボトル建築は身近なもので作られていることもあり、子供達に大人気でした。将来、建築という大きなものづくりに興味を持ってもらえたら嬉しいです。     大きな声を出して売り子もみんな頑張りました！       途中雨も降った時もありましたが、雨にも負けず用意したロティは無事に完売しました。     小さな建築ですが、リサイクルのことや建築をデザインして、施工して、販売で使うという建築の楽しさを学ぶ良い機会になりました。     ▼制作の様子はこちら   テント美術館展のプレイベントに参加！ギャラリー内に木造のテントを作成 続いて、西宮市の夙川河川敷で今年の11月に開催される「テント美術館展」のプレイベントとして企画された苦楽園口駅前のギャラリー6cで開催された「テント美術館展とテント美術館の40年をつないで」の会場構成デザインです。   「テント美術館展」は1980年代、夙川沿いにずらっとテントを張り、現代美術作品を展示した〈架空通信テント美術館〉で、その中心的存在として活動されたのが、現代美術家として活躍された津高和一さん（1911‐1995）でした。40年ぶりに多くの方々の協力で実行委員会が組織され今秋に開催されることになり、吉永ゼミでプレイベントの展示を木材とシートを使って木造のテントをギャラリー内に作りました。     ▼約40年前に夙川河川敷で開催された「テント美術館展」     軽い木材で組み立てた屋根をみんなで協力して持ち上げて、ギャラリー内に家形のテントを組み立てました。     テントは、ギャラリー内から街に突き抜けたデザインを採用し、街につながるテントになりました。     2026年1月23日から2月1日までの期間、テント内にアーティストの作品が展示され公開されました。「テント美術館展」のプレイベントということで、秋に開催されるイベントを盛り上げるデザインを実践することができました。     吉永ゼミでは引き続き、「テント美術館展」へ建築デザイン面で協力を続けていきます。     小さな建築を実際につくることで、協働の大切さや建築のものづくりの楽しさを学んでいます。   人間環境デザイン学科　講師 吉永規夫   ▶プロジェクトゼミ特設サイト「KIO D-project」 関連記事 ▶ プロジェクトゼミについての紹介記事はこちら ▼吉永ゼミの過去の紹介記事 築56年の住宅地建替えコンペで「審査員特別賞」に！～人間環境デザイン学科 吉永ゼミ｜KIO Smile Blog ▼ 人間環境デザイン学科についての過去のブログ 卒業研究作品展を開催しました ～ 人間環境デザイン学科｜KIO Smile Blog 「プロジェクトゼミA・B成果発表会」を開催しました～人間環境デザイン学科 台湾2大学との国際合同設計演習！「2026年国際木造建築設計プログラム」１日目～人間環境デザイン学科 台湾2大学との国際合同設計演習！「2026年国際木造建築設計プログラム」2日目～人間環境デザイン学科｜KIO Smile Blog 台湾2大学との国際合同設計演習！「2026年国際木造建築設計プログラム」3日目 ～ 人間環境デザイン学科｜KIO Smile Blog 「スポーツ・健康まちづくりデザイン　学生コンペティション2025」デザイン部門　「優秀賞」 受賞～人間環境デザイン学科　陳ゼミ｜KIO Smile Blog  

2026.03.11

入学前スクーリング「アカデミックスキル ベーシック講座」を実施しました！

畿央大学では入学予定者の希望者を対象に毎年スクーリングを実施しています。今回は、2026年3月6日（金）に 2026年度入学予定者を対象に、大学で学ぶために必要な「伝える」・「表現する」スキルを体験するスクーリング（アカデミックスキル・ベーシック講座）を実施しました。このスクーリングは昨年度から始まった新しい取り組みで、今回は2回目の実施となりますが、昨年度43名を大きく上回る76名の皆さんに参加していただきました。   ▶前回の様子はこちら   はじめに現代教育学科の小山内秀和准教授から、大学での学びのポイントとなる「アカデミックスキル」とは何かについて説明がありました。 アカデミックスキルは、円滑なコミュニケーション（文章・発言）をとったり、書かれていること、話されていることの内容を理解し、正確な情報を収集したりするために不可欠なスキルです。論理的に文章を読み、書き、あるいは話す（発表する）能力は、大学入学後の「主体的な学び」を支えるだけでなく、卒業して社会へ出た後、それぞれのフィールドで活躍する上でもとても大切になります。 このスクーリングは、まさにその「アカデミックスキル」を涵養するプログラムの一端を、グループディスカッション形式で体験することを目的として実施しています。   次にディスカッションの共通テーマが示されました。   幸せとは何かについて考える     高度に情報化が進むこれからの社会においては、先端的なテクノロジーを人間が使いこなすことによって「国民の安全と安心を確保するとともに、一人ひとりが多様な幸せ（well-being）を実現」させなければいけないと言われています。 このスクーリングでは、アメリカの心理学者アブラハム・マズローが提唱する「欲求段階説」等も参考にしながら、   ワーク1）あなたの考える「幸せ」とは何ですか？ ワーク2）それは「誰にとっての」「どのような」幸せですか？ ワーク3）その幸せを実現するために、大学であなたは何をどのように学びたいですか？ という流れで参加者1人ひとりが考え、さらにそれを6～7名ずつのグループで話し合う形式をとりました。       昨年度、このスクーリングに参加した1回生4名にアイスブレイクやディスカッションのサポートをお願いしました。   ディスカッションを終えた参加者はふたたび一堂に会し、それぞれのグループで話し合ったことを発表し合いました。     「心身ともに健やかでいられること」「友人や仲間と達成感を共有できること」「誰かに感謝されること」など、それぞれに話し合われた「幸せ」の中身が紹介されましたが、多くのグループに共通していたのは「自分の行いが他の人を幸せにすることが、自分の幸せにもつながる」という意見でした。     さすが健康・デザイン・教育のスペシャリストをめざす本学の入学予定者だな、と参加した教職員はみな感心し、皆さんの入学後の学びに大きな期待を抱きました。   皆さんには、ぜひこの日の学びを入学後の学びにも活かしてほしいと願っています。そして、今回ご協力いただいた先輩学生の皆さんのように、後輩たちにそのノウハウを伝えていく立場にもぜひ立っていただきたいと思います。学生の皆さんが「主体的な学び」を実現していけるよう、畿央大学はこれからもさまざまな角度からサポートしていきます。     畿央大学 アカデミックスキル推進企画チーム   関連記事 ▼前回の様子はこちら 入学前スクーリングの報告 ～ アカデミックスキル推進企画チーム  

2026.03.10

カナダ短期語学留学2026 現地リポートvol.3 ～ 最後の授業となりました。

学科を問わず参加できる畿央大学の短期語学留学プログラム。今回2名の学生が2026年2月21日（土）～3月9日（月）までカナダ・ビクトリアのGlobal Villageで過ごします。英語学習はもちろん、カナダの文化に触れることができ、博物館や美術館鑑賞、コンサートなど課外アクティビティを自分で計画して、カナダでの生活を満喫します。最後の授業を受けた様子についてのレポート第3弾が届きました。 現代教育学科 3回生の塩崎 佑依です。カナダに来て2週間が経ち、生活にもかなり慣れてきて周辺もほとんど散策することができました。   日曜日にはThe Butchart Gardensに行ってきました。日本では感じられないような自然が広がっていて、とても素晴らしかったです。もうすぐ春ということもあり、花も咲き始めていました。空気もきれいで、本当に素敵な場所でした。       2週目の学校生活は、折り返しというよりも、終わりが近づいていることを実感しました。クラスのみんなと離れるのが寂しいと感じるほど関係を築くことができたのは、お互いに第一言語ではない英語を使いながら、一生懸命会話をしようとしたからだと思います。最後の授業の日には、GV（留学先の学校）で出会った人たちにカナダの国旗にメッセージを書いてもらいました。これは、この短期留学で一番の宝物になると思います。     最後の週末にはホストファミリーがVictoria Butterfly Gardensに連れて行ってくれました。たくさんの蝶が手の届きそうな距離をひらひらと飛んでいて、ほかにも珍しい生き物がたくさんいました。日本ではなかなか見れない光景だったと思います。     帰国前の夜には、少し寂しい気持ちになりながらパッキングを済ませ、帰国の準備をしました。     現代教育学科　3回生 塩崎 佑依   関連記事 カナダ短期語学留学2026 現地リポートvol.1～日本出発から現地生活スタートまで カナダ短期語学留学2026 現地リポートvol.2～ 留学生活も半分が過ぎました   過去の短期語学留学の記事はコチラへ 現代教育学科英語教育コース セメスター留学の記事はコチラへ  

2026.03.10

卒業前看護技術トレーニングを開催しました ～ 看護実践研究センター臨床看護研究部門

看護実践研究センターの事業の一つにリカレント教育の場として卒業生への支援があります。今回はその一環として、2026年2月18日(水)～20日(金)に、卒業していく4回生を対象に、看護師国家試験終了後のタイミングで卒業前の看護技術トレーニングの機会を設けました。 取り上げた看護技術は、「採血」「皮下注射・筋肉注射」「輸液・輸液ポンプ」「気管内吸引」「膀胱留置カテーテル」「心電図」です。講義や演習ですでに修得している看護技術ですが、注射やカテーテル類を扱い、清潔操作を必要とする技術は患者への侵襲が大きいために、臨地実習では見学にとどまるものです。しかし、臨床現場では日常的に実施する技術であり、入職目前のこの時期にしっかり復習できるよう、看護医療学科が管理するシミュレータやモデル人形を駆使してのトレーニングを行いました。   参加学生は3日間で14名でした。授業と異なり、人数が少ない分、ゆっくりと自分が納得するまで何度でもトレーニングに取り組む様子がみられました。教員も目が行き届く分、臨床的なコツを伝えながら、楽しく指導ができました。     学生は最初、久しぶりの技術に戸惑い、たくさんの物品を前に考え込んだり、自分の利き手を見失ったり(？)する様子もありました。しかし、さすがの4回生、少し勘を取り戻すと、これまでの学内演習や国家試験勉強で培った知識と関連づけながら、トレーニングを進めていきました。     学生からは「入職してから看護技術が上手にできるか不安でしたが、トレーニングの数時間でだいぶイメージが湧いたので、参加してよかった」、「スムーズに注射器を持てるようになるなど、自身の成長が感じられ、自信になった」、「入職までの間に基礎看護の原理を見直そうと思うきっかけになった」、「少人数だったこともあり、先生にわからないことも聞きやすく、とても練習しやすかった。少し自信につながりました」、「先生がみっちり教えてくださって、授業の時よりもゆっくり何度も挑戦できて良かった。自分の苦手なことにも気づけた」などの感想が聞かれました。     卒業前のこの時期だからこそ、学生もモチベーション高く参加してくれましたが、自信をもって次のステップに進めるよう、これからも支援していきたいと思います。また、卒業後も自身のスキルアップができるよう、卒業生の利用も視野に入れたシミュレーションルームの整備も行っていきたいと考えています。   卒業していく学生が、自分の目指す看護師に一歩ずつ近づいていけることを願っています。   看護実践研究センター長　臨床看護研究部門 山本 裕子     関連記事 学生有志「人・まち・笑顔つなげ隊」がシルバーボランティア研究会で成果を発表しました！ ～ 看護実践研究センター認知症ケア部門 室谷ゼミの学生が安堵町の認知症カフェ「しゃべり場」に参加しました！～ 看護医療学科 カンボジアの病院でBLS（一次救命処置）講習を実施！～ 看護医療学科教員 教職員の「AIチャットサークル」が始動！新たな学びの場を創出～看護医療学科 2025年度 研修会 「感染症と人権 〜ハンセン病問題から問い直す〜」を開催しました ～ 畿央大学看護実践研究センター セーフケアが関西に！「知的障がいを持つ親への子育て支援を学ぶ3日間」 ～畿央大学看護実践研究センター地域包括ケア部門母子分野研修報告～        

2026.03.10

台湾をもっと知るために。学科を越えた学びが始まる！～ 看護医療学科・人間環境デザイン学科

2026年3月3日（火）、3月に台湾での海外インターンシップに向かう看護医療学科の学生19名と5月に台湾での実習を控える人間環境デザイン学科の学生25名が初めて一堂に会し、台湾を深く理解するための合同セッションが行われました。     台湾出身の人間環境デザイン学科 陳先生によるレクチャーでは、台湾の歴史や文化、そして台湾華語の基礎を学びました。挨拶や自己紹介を学んだあとの実践タイムでは、看護医療学科と人間環境デザイン学科の学生がペアになり、習ったばかりの言葉で自己紹介。緊張した表情が、次第に笑顔へと変わっていく様子が印象的でした。       看護医療学科の学生による「台湾の公衆衛生・保健制度」の発表では、最新情報まで調べた内容に陳先生も感心されていました。     さらに人間環境デザイン学科 小松先生からは、翻訳アプリの使い方、買い物や食事の注意点、そして台湾の学生が日本のアニメや“ちいかわ”を愛しているという現地の空気感まで、経験者ならではの視点で語っていただきました。       学科を超えての事前学習は、「お互いを知り、刺激を受ける」良い機会になりました。 今回の合同セッションは、台湾での学びをより豊かにするだけでなく、学生同士、教員同士の新しいつながりを生み出す貴重な時間となりました。これからも、このつながりを大切にしたいと思います。   看護医療学科 准教授　酒井 啓子 関連記事 ▼ 看護医療学科　国際交流についての記事 カンボジアの病院でBLS（一次救命処置）講習を実施！～ 看護医療学科教員 「つながろう！国際交流、共同研究を目指して」交流集会で講演 ～ 看護医療学科 海外インターンシップ実習の視察で台湾へ ～ 学びと交流の4日間   ▼ 看護医療学科　2024年度　海外インターンシップの様子 看護医療学科 海外インターンシップ2024 vol.1～ 事前学習プログラムレポート 看護医療学科 海外インターンシップ2024 vol.2～ 無事カンボジアに到着しました！ 看護医療学科 海外インターンシップ2024 vol.3～ カンボジアでの医療の現状を学びました！ 看護医療学科 海外インターンシップ2024 vol.4～ 現地大学生や本学卒業生との交流 看護医療学科 海外インターンシップ2024 vol.5～ プノンペンでの最終日 看護医療学科 海外インターンシップ2024 vol.6～ トンレサップ湖での水上生活とナイトマーケット 看護医療学科 海外インターンシップ2024 vol.7～ 世界遺産・アンコールワットへ！ 国際看護Ⅰの授業で「海外インターンシップ」発表 ～ 看護医療学科   ▼ 人間環境デザイン学科　2026年国際木造設計プログラムのようす 台湾2大学との国際合同設計演習！「2026年国際木造建築設計プログラム」１日目～人間環境デザイン学科 台湾2大学との国際合同設計演習！「2026年国際木造建築設計プログラム」2日目～人間環境デザイン学科 台湾2大学との国際合同設計演習！「2026年国際木造建築設計プログラム」3日目 ～ 人間環境デザイン学科   ▼ 2024年度　人間環境デザイン学科　海外インターンシップのようす 人間環境デザイン学科 海外インターンシップ vol.1～ 台湾に向けて出発！ 人間環境デザイン学科 海外インターンシップ vol.2～ 成功大学とのワークショップ開始！ 人間環境デザイン学科 海外インターンシップ vol.3～ 試行錯誤しながらも順調に作業が続いています！ 人間環境デザイン学科 海外インターンシップ vol.4～ 制作の最終日を迎えました！ 人間環境デザイン学科 海外インターンシップ vol.5～ みんなで台湾まちあるき！ 人間環境デザイン学科 海外インターンシップ vol.6～ かけがえのない仲間に感謝！