2014.03.24

「海外インターンシップ」体験レポート№8

オーストラリアに来て1週間以上が経つとホームステイにも仕事にも大分慣れて、余裕が持てるようになりました。初めは、バスに乗ることや買い物をするだけで緊張していました。しかし、今では度胸が付いたのか英語がわからないことを気にせず、簡単な単語やジェスチャーでコミュニケーションをとっています。 生活に慣れてきてから、友達といろんな所に出かけました。平日は仕事があり観光出来ないため、土日に予定を詰め込みました。最後の土曜日にはブルーマウンテンズに行き、日曜日には水族館・動物園・マダムタッソーの蝋人形館・ロックスマーケット・シドニータワーに行き、ハードスケジュールになりました。ブルーマウンテンズ以外はシティ付近にあるため徒歩で行け、アクセスしやすかったです。 平日は私の仕事がシティで12時からなので、朝早めにシティに行き、仕事が始まるまでショッピングを楽しみました。仕事が終わった後では、閉まっているお店が多く、あまりショッピングは出来ませんが、スーパーに行ったり、友達と会って夜ご飯を一緒に食べたり、サッカーの試合観戦に行ったりして、充実した日々を過ごしました。 私のインターシップ先は日系で日本語しか使わないため、最初はがっかりしました。しかし、仕事先の方々にとても親切にしてもらい、英語に関すること以外にもたくさんのことを学ばせて頂きました。短い期間でしたが、私の中で一生思い出に残る経験が出来たので、海外インターシップに参加してよかったと心から思います。 人間環境デザイン学科３回生　坂谷千紘 【関連記事】 「海外インターンシップ」体験レポート№3

2014.03.23

「海外インターンシップ」体験レポート№7

人間環境デザイン学科の溝畠尚です。 リサイクルショップの仕事場の人たちとも上手くコミュニケーションがとれるようになってきましたが、派遣みたいな感じの所で社員が3人いて、後は毎日会う人が代わるので自己紹介を出会った人に何回もしなくてはいけなかったです。この3人以外はボランティアで働いているので売り上げのほとんどは寄付金に周り、食品や衣類などを送っているようです。仕事は特に新しいことを覚える必要はなく、新しいパートナーとの関わりが勉強になりました。 家族は毎週日曜、教会に行っているので、一回連れて行ってもらいました。教会はコンサート会場みたいな場所で歌い終わると隣の人とハグしたりしました。ここの人たちはみんなフレンドリーで、知らない人でも喋りかけるみたいです。私がベンチ座っていると親子が喋りかけてきて、写真を撮りました。 面白いと思った所は同じ家族内でも宗教が違うというところです。私のホストファミリーはお母さんがヒンドゥーで、息子がカトリックで、8歳の女の子がクリスチャンでした。帰りに家族で買い物に行きシャツを買ってもらい、みんなでピザを食べました。 友達とは世界一綺麗な駅Queen Victoria Buildingに行ったり、オペラハウス、動物園、水族館、蝋人形館やシドニータワーを周ったりしました。お昼は海の近くの店で夜は日本のラーメン屋に行きました。夜景が綺麗でした。タイミングよく日本のサッカーチーム川崎フロンターレVSシドニーワンダラーズの試合も観戦することが出来ました。 土曜は家族がブルーマウンテンに連れて行ってくれると言ったので、友達を呼んで私のファミリー5人と、ファミリーの兄弟の夫婦と、そこにホームステイしている日本人、合計15人、車3台で行きました。お昼はBBQをしました。 またよく私は息子にドライブに連れて行ってもらったので、夜のシティが好きでした。スターホテルという所のご飯もよく食べさせてもらいました。そんな感じで最終日も寝ないままで帰りの飛行機に乗りました。仕事も遊びもとても楽しく、いい体験になりました。 人間環境デザイン学科３回生　溝畠尚 【関連記事】 「海外インターンシップ」体験レポート№2  

2014.03.22

「海外インターンシップ」体験レポート№6

教育学部２回生の生田沙綺です。   オーストラリアで生活して、半分が経過しました。 先週の土日を利用してメルボルンに友達に会いに行ってきました。シドニーもメルボルンも、すごく自然が豊かで居心地がいいです。     インターンシップでは、チャイルドケアセンターという、幼稚園のような所で働かしていただいています。ここでのインターンシップは毎日が驚きの連続で、日本の幼児教育との違いに最初は戸惑ったけれど、すごく楽しいし、勉強になります。インターンシップをして子どもの英語を聞き取ることに苦戦しています。しかし、先生方はすごく優しくて日本のことを聞いてくれたり、ここでの生活について質問してくれたり、私のたどたどしい英語でも聞いてくれるのでつくづく恵まれていると思います。最終日には折り紙をみんなでして先生にもいつでもおいでと言っていただいて涙が出そうになるぐらい嬉しかったです。   来週でシドニー生活は終わりなのでないように悔いの残らないように過ごしていきたいです。    

2014.03.13

就活レポート～就職活動の現場から～№221

就職活動を終了したばかりの学生のリアルな声を紹介する「就活レポート」、第221弾！ 人間環境デザイン学科8期生（14卒）　城内謙さん 積水ハウス株式会社　勤務 【その会社に決めた理由】 住宅が好きで、その好きな住宅に携わりながら一人でも多くの人のライフスタイルをより良いものにしたいという想いがありました。内定した会社は知名度はもちろんですが、お客様のことを第一に考えていてさらにこれからの環境問題にも力を入れていることが大きな決め手となりました。また人事の方々の人柄の良さも魅力に感じました。 【就職活動を振り返って】 就職活動を始めたのが夏休みに入ってからと周りの学生と比べて半年以上も遅れて始めたので、苦労したことはたくさんありました。それでも諦めずキャリアセンターの就職担当谷口さんからたくさんのアドバイスをいただき、頑張ったことが良い結果に結びついたのだと思います。 【就職活動でPRしたこと】 ファーストフード店でのアルバイト経験で得たお客様第一の気持ちをPRしました。住宅は高価な買い物ですので、より一層その気持ちが大切なのだと考えています。 【キャリアセンターとサポートについて】 本当に谷口さんには最後までお世話になりました。少しでも悩み事や困ったことがあれば谷口さんに相談すれば必ず良い方向に導いていただきました。 【今後の目標】 宅建、FPなどの資格を取り、営業成績を伸ばしていくこと！ 【後輩へのメッセージ】 私みたいに就活を後回しにせず、早くから就職活動に取り組んだほうが絶対に良いです。大学で実施されるガイダンスにもしっかり出席し、就活のための知識と技術を身に付けてください。そして谷口さんを頼ること（笑）もし就活が出遅れてしまっても諦めず谷口さんと相談しながら頑張ってください。きっと良い結果に繋がると思います。

2014.03.11

「海外インターンシップ」体験レポート№5

現代教育学科２回生の藤井愛彩です。アシスタントティーチャープログラムに参加するため、アメリカ、ロサンゼルス州のロミータに来て約1週間が経ちました。 飛行機が到着して、ドキドキの入国審査も無事通過。サンタモニカ、ハリウッドを観光しました。が、飛行機で酔って観光どころじゃなかったです。笑 ロサンゼルスに着いてから毎日新鮮快晴。空、景色がとても綺麗です。が、日差しが強い…日焼け… 週末は特に天気も良く、暑いぐらいでした。バス、電車、タクシーを使ってサンタモニカ、ドジャースタジアムに行きました。バス停や乗り換えがわからないとき、現地の方に尋ねると親切に教えてくださる方ばかりです。現地の方、日本から来られている方に助けられたり交流できたりと、楽しい週末でした(^^) 初日はスーパーに入るのも1人では緊張しましたがだいぶ慣れてきました。ドラッグストア、ドーナツ屋さんやコンビニなど いろいろな所に入りました。日本にあるコンビニでも、売っているものが違うので楽しいです。でもやっぱり、日本にある物や建物を見ると嬉しいし、安心します。 小学校では2年生のクラスに入らせていただくことになりました。毎日 morning exercise から始まったり、休み時間の取り方が日本とは違ったりして、何もかもが新鮮で毎日が楽しいです!! クラスでは 丸つけや掲示物を貼るなど先生のお手伝いを中心に、子どもたちへの声かけをしています。けれども、子どもたちの英語を聞きとるのが難しい!!子どもたちは容赦なく普段のスピードで話しかけてくれます。早い!! 子どもに質問されたとき、その質問が聞き取れなかったり、何と伝えたらいいのかわからなかったりすることがあり、子どもたちに申し訳ないし、歯痒い思いをしています。 残りあと2週間ぐらい。先週より少しでも声かけや会話が多くできたらいいなと思います。 現代教育学科２回生　藤井愛彩

2014.03.11

「海外インターンシップ」体験レポート№4

現代教育学科２回生の竹内弘樹です。私は今、アシスタントティーチャープログラムに参加するためにロサンゼルスに来ています。初めて訪れたアメリカでは、見るもの、聞こえるもの、匂いなど全てが自分にとって新しく感じました。到着した初日はサンタモニカやハリウッドで観光をした後、現地のスタッフの方にホームステイ先へ送って頂きました。初めてのホームステイということで最初は不安なことばかりでしたが約一週間が経ち、こちらでの生活にもようやく慣れてきました。 3月5日からボランティアとしてBeryl Heights Elementary School のキンダーガーテン(幼稚部)のクラスと、5年生のクラスに入っています。それぞれの教室で、ワークの添削やプリントの配布などの先生の手伝いや、教室の中を回って子どもたちの様子をみたり、アドバイスをしたりしています。こちらの学校は午後１時半や2時半くらいに学校がおわったり、(先生によって授業の進め方は違うと思いますが)教科書をまったく使わず授業が進んだりするなど、日本の小学校とは全然違うことばかりで少し戸惑っています。   授業以外では、ランチタイムに子どもたちと話したり一緒に遊んだりするのですが、やはり英語は難しく、半分くらいしか聞き取れません。自分が話すことについては半分も伝わらず、英語の練習の必要性を痛感しました。しかし言葉のやりとりが難しい分だけ、言葉が伝わったときの喜びも大きいです。これは日本では味わえない感覚だと思いました。 まだ研修は始まったばかりですが、毎日充実していてあっという間に研修期間が終わってしまいそうに感じました。残りの約二週間で色々なことに取り組み、色々な人と話してたくさんのことを得て日本に戻れるように頑張りたいと思います。 畿央大学教育学部 1221073 竹内弘樹

2014.03.10

就活レポート～就職活動の現場から～№220

就職活動を終了したばかりの学生のリアルな声を紹介する「就活レポート」、第220弾！ 現代教育学科5期生（14卒）　福井　愛菜さん 橿原市　保育士         【保育士を目指そうと思ったきっかけ】 一番のきっかけは子どもが好きだったからです。実習など実際に子ども達と関わっていく中では、子どもの達の成長していく姿をたくさん見ることができました！毎日の生活の中でこんなにも間近に子どもの成長を見ることができる保育士という仕事にとても魅力を感じています！！ 【インターンシップ・教育実習を体験して】 現場を知ることができました！実際に学校で勉強するだけでは分からない子どもの姿、先生方が何を意図としてどんな風に声かけや関わり方をしているのか、また保護者の方とどのようにコミュニケーションをとっておられるのかなど、たくさんのことを学べました。また、子どもの成長を間近で感じることができ、保育士になりたいという気持ちがより強くなったことを覚えています。 【畿央大学での大学生活について】 人とのつながりが深く、とても温かい大学です！「まぁ入りやー！」と笑顔で迎えてくれる先生や一人一人の名前を覚えて対応して下さるセンターの先生！！ボランティアでお世話になった先輩や、共に四年間一緒に頑張ってきた仲間、かわいい後輩の子たち！たくさん素敵な出会いがありました。そんな温かい雰囲気の中で大学生活はとても充実したものになったと思っています！ 【畿央大学での教員採用試験対策について】 すごく丁寧に対策していただきました。試験前の講座や実技練習はもちろん、個別指導が本当に充実していました！他の大学に負けない合格率はここにあるのではないかと思います！たくさんの先生方のおかげで今の合格があったのだと実感しています！！ 【なりたい先生像】 子どもたち一人一人の持つ良いところを伸ばしていけるような先生！！どんな子ども達に会えるのか、とても楽しみです！

2014.03.09

「海外インターンシップ」体験レポート№3

人間環境デザイン学科の坂谷千紘です。シドニーの携帯ショップでのインターンシップに参加しています。 ホームステイ先に着いてすぐにホストファミリーから家のルールを英語で説明されました。全く英語がわからずすごく落ち込み、不安でいっぱいになり、1日目から日本に帰りたいと思ってしまいました。 そんな中でも時間は過ぎ、耳が英語に慣れてきたのか、少しずつ何を言われているのかが理解出来るようになりました。しかし、私は英会話が全く出来ないので、何を言われているか理解出来ても、自分の気持ちを文で伝えられませんでした。ですが、諦めずに簡単な単語を並べてジェスチャーしながら会話しました。なんとか私の言いたいことが伝わるので、だんだん会話が楽しくなっていきました。 私のインターシップ先はシドニーシティにあったので、ホームステイの家からはバスで行きました。このバスに乗るのが英語の次に大変でした。オーストラリアのバスは日本のバスとは全く違います。乗りたいバスが来た時に手を挙げないと停車してくれず、バス停の名前を走行中には教えてもらえず、それにバスの中に地図はありません。バスに乗る前に地図で下車するバス停を調べ、バスに乗ったら地図を見ながらルートを覚える必要がありました。慣れれば難しくないのですが、慣れるまでが大変でした。   インターシップ先は日系の携帯会社のオフィスだったため、全く英語は話す必要がありませんでした。英語を使いながら働かないため、物足りなく感じましたが、現地に住まわれている日本人の方に詳しくシドニーのことを聞くことができ、とてもためになりました。     オーストラリアのお店の閉店時間は夕方の5時から6時です。私の仕事が終わる時間が6時のため、平日は仕事終わりにショッピングが出来ません。しかし、毎週木曜日だけレイトナイトショッピングデーと言って、お店の閉店時間が9時になります。仕事終わりに友達とシティに集まり、ショッピングしたりご飯を食べに行ったりしてシドニーでの生活を楽しんでいます。 人間環境デザイン学科３回生　坂谷千紘

2014.03.08

「海外インターンシップ」体験レポート№2

人間環境デザイン学科の溝畠尚です。シドニーのショップでのインターンシップに参加しています。 オーストラリアに着いた初日はあまり天気が良くなくて、肌寒い感じでした。 着いてまず、OKC担当者の林さんの話を30分聞いてから、各担当のホームステイ先の家に送ってもらいました。 運転手の方はミャンマー出身で日本語が話せ、先にオーストラリアについての質問をしておいたので緊張が和らぎました。私のホストファミリーは都心から1番離れた所に住んでいて車で1時間はかかりました。初日は家に着いたら自己紹介をしてすぐに寝て、電車の乗り方と駅を聞いてチケットを買いに連れてってもらいました。 初めてのご飯はKFCで値段の高さに驚きました。 帰ったら夜のシティを見にドライブに連れて行ってもらいました。 シティは夜でも人が多くオーストラリアに来たんだと実感しました。   2日目は昼に起きて初めて電車に乗り、シティにある日本人のお店の地図をもらっていたのでそこに行く事にしたのですが、広い街なので迷って2時間かかるはめになりました。次の日は初出勤なので早く寝ました。 月曜はボランティアリサイクルショップの仕事なのですが、だいぶ遠い場所にあるのでペネントヒル駅まで35分歩き、電車に40分乗りバーウッド駅に着くことができました。マネージャーのデイビッドはとても優しく、すぐに馴染めました。この日が初めてランチを食べる日だったので、1人でまだ買ったことないと言うと、グラッドストーンという方がついてきて教えてくれました。この日はオージー肉を食べました。     火曜は1人でランチを買う事ができ、寿司を買いました。仕事は値札貼りと段ボールにリサイクルするものを入れて相手の店の名前を書く作業をしました。     水曜はバーベラという方に棚卸を教えてもらい、家に帰ったら8歳と10歳の子供達と輪ゴムや絵を描いて遊びました。 木曜はみんなと遊ぶ約束をしたので晩御飯はいらないよと家族に言って仕事に行き、シティのバーに足を運びました。 金曜はボランティアの方の店を見せてもらい、為になる仕事を手伝えることに喜びを感じました。この日も夜にシティをドライブに連れて行ってもらいました。 以上があっという間の一週間の報告です。溝畠 尚でした。 人間環境デザイン学科３回生　溝畠尚  

2014.03.07

就活レポート～就職活動の現場から～№219

就職活動を終了したばかりの学生のリアルな声を紹介する「就活レポート」、第219弾！ 現代教育学科5期生（14卒）　藤本　奈都美さん 橿原市　保育士           【教員・保育士をめざそうと思ったきっかけ】 幼稚園で３年間担任してくださった先生への憧れがきっかけです。その先生は、子どもたち一人一人のどんな小さな成長も見逃さず褒めてくださる先生で、私もこんな先生になりたい！と強く思いました。気付けば４歳頃から今まで、想いは変わらず保育士を目指し続けていました。 【インターンシップ・教育実習を体験して】 子どもたちとの関わりはもちろんのこと、子どもたちの登園前や降園後の先生方のお仕事、また行事の準備などにも携わらせていただくことができました。教育実習に加えて、インターンシップで１年間を通して子どもたちや先生方と現場で関わらせていただいたからこそ、得られた学びが数え切れないほどありました。 【畿央大学での大学生活について】 畿央大学には、夢に向かって一緒に頑張れる仲間とサポートしてくださる先生がたくさんいます。勉強だけではなく、学内外でサークルやキャンプリーダーや募金などボランティア活動をしている学生も数多くおり、一人一人が充実した毎日を送れる大学です。畿央大学は、「畿央でよかった！」と心から胸を張れる大学だと思います。 【畿央大学の教員採用試験対策について】 教員採用試験対策用の部屋が用意されていたり、志望業種別の講座があったり、面接・実技練習があったりと、大変充実しています。個人的な相談や面接練習をお願いしても、快く受け入れ、力になってくださる心強い先生方も数多くいます。畿央は、採用試験対策の環境が本当に整えられているので、夢に向かって仲間と一緒に全力で頑張ることができます。 【なりたい先生像】 就職して何年経っても、子どものことが大好きな気持ちを忘れない先生でいたいです。そして、子どもたち一人一人の気持ちを汲み取る姿勢を大切にできる先生、子どもたち一人一人のどんな小さな成長も見逃さず褒めることができる先生になりたいです。