2026.11.09

畿央祭・おしごと体験2026レポート【2日目】建築士・看護師・教師編

2026年10月24日（土）・25日（日）の2日間、畿央祭にて小学生を対象とした「おしごと体験」を開催しました。   本企画は、「こども夢サポートプロジェクト」の一環として実施しているもので、今年で3年目を迎えました。地域の子どもたちに大学をより身近に感じてもらうとともに、本学の学びや専門性を生かした体験を通して、将来の夢や仕事について考えるきっかけを提供することを目的としています。   ※昨年実施された畿央祭・おしごと体験2025の様子 ▶【1日目】理学療法士・ファッションデザイナー編レポートはこちら ▶【2日目】看護師・栄養教諭・建築士・教師編レポートはこちら 2日目の25日（日）は、「建築士」「看護師」「教師」の3つのおしごと体験を実施しました。 子どもたちはそれぞれの体験に意欲的に参加し、楽しみながらさまざまな仕事や学びに触れていました。 それでは、各体験の様子をレポートします。 【建築士】段ボールでつくる法隆寺五重塔 建築士体験では、人間環境デザイン学科の林田先生と学生スタッフが製作したオリジナルキットを用い、法隆寺五重塔の模型づくりに挑戦しました。子どもたちは工作用段ボールを使いながら、複雑な形のパーツを一つひとつ組み立てていきました。最初は難しそうにしていた参加者も、林田先生の丁寧な説明や学生スタッフのサポートを受けながら、熱心に作業を進めていました。     保護者や兄弟姉妹と協力しながら取り組む姿も見られ、完成した作品を手にした子どもたちからは達成感あふれる笑顔がこぼれていました。ものづくりの楽しさや建築への興味・関心を深める貴重な機会となりました。     参加者からの感想 丁寧に教えてくださり、はじめは難しかったけど、やり方も分かってきて達成感を感じていました。 とても楽しかったです。サポートしてくれたお兄さんもとても優しく指導していただきありがとうございました。 【看護師】やってみよう！看護師のお仕事体験 看護師体験では、看護医療学科の岡先生を中心に、本学の学生スタッフもサポートに加わり、赤ちゃんのお世話体験を実施しました。   子どもたちは、赤ちゃんの抱っこやおむつ交換、沐浴などに挑戦しました。初めての体験に少し緊張した様子も見られましたが、学生スタッフの説明を聞きながら、一つひとつ丁寧に取り組んでいました。     赤ちゃんを優しく抱っこする姿や真剣な表情でお世話をする姿が印象的で、楽しみながら命の大切さや人を支えることの尊さについて学ぶ機会となりました。看護学生との交流を通して、看護師という職業への理解を深める貴重な体験となりました。   参加者からの感想 赤ちゃんのいろいろな体験ができて良かったです。沐浴が楽しかったです。 子どもが赤ちゃんだった頃のことを思い出せて良い体験でした。 【小学校教師】音楽の先生に大変身！指揮を振ってみよう！ 教師体験では、本学の学生による合唱に合わせて、参加した子どもたちが指揮者となり、演奏をリードする体験を実施しました。当日は、教育学部の渡邊先生がピアノ伴奏を担当し、子どもたちは先生の演奏と学生たちの合唱に合わせて指揮に挑戦しました。     子どもたちは指揮棒を手にすると、学生の歌声をよく聴きながら、真剣な表情で指揮に取り組んでいました。テンポや強弱を意識しながら腕を動かす姿からは、音楽をまとめる指揮者の役割を理解しようとする様子がうかがえました。   学生たちも子どもたちの指揮に合わせて歌い、会場は一体感に包まれました。参加した子どもたちにとって、音楽を表現する楽しさや人に伝えることの大切さを学ぶ貴重な機会となりました。   参加者からの感想 1時間たっぷり体験できて内容が濃かったです。先生の生ピアノ＆生歌で豪華でした。音楽にいやされました。 優しく分かりやすく説明していただき、子どももリラックスして参加することができました。 2日間にわたり開催された「おしごと体験」には、多くの子どもたちと保護者の皆さまにご参加いただきました。理学療法士、看護師、建築士、ファッションデザイナー、栄養教諭、教師の6つの職業体験を通して、子どもたちはさまざまな学びや発見を得るとともに、将来の仕事について考える貴重な機会となったようです。   「こども夢サポートプロジェクト」は今年で3年目を迎えました。今後も地域の子どもたちが楽しみながら学び、夢や将来への関心を広げることができる企画を継続してまいります。 次回の企画にもぜひご期待ください。 関連動画 畿央祭・おしごと体験2026レポート【1日目】ファッションデザイナー・理学療法士・栄養教諭編 畿央大学付属広陵こども園の子どもたちと染色体験！～人間環境デザイン学科村田ゼミ TASK活動レポートvol.105 ～ 東生駒地域包括支援センターとのコラボ 「TASK 介護予防教室」を開催！ 第23回「ならいちばのキッチン親子料理教室」を開催しました！～健康栄養学科

2026.11.09

畿央祭・おしごと体験2026レポート【1日目】ファッションデザイナー・理学療法士・栄養教諭編

2026年10月24日（土）・25日（日）の2日間、畿央祭にて小学生を対象とした「おしごと体験」を開催しました。   本企画は、「こども夢サポートプロジェクト」の一環として実施しているもので、今年で3年目を迎えました。地域の子どもたちに大学をより身近に感じてもらうとともに、本学の学びや専門性を生かした体験を通して、将来の夢や仕事について考えるきっかけを提供することを目的としています。   ※昨年実施された畿央祭・おしごと体験2025の様子 ▶【1日目】理学療法士・ファッションデザイナー編レポートはこちら ▶【2日目】看護師・栄養教諭・建築士・教師編レポートはこちら 初日の24日（土）は、「ファッションデザイナー」「理学療法士」「栄養教諭」の3つのおしごと体験を実施しました。 子どもたちは、実際に手を動かしたり体を動かしたりしながら、それぞれの仕事を体験しました。楽しみながら真剣に取り組んでいた3つの企画の様子をレポートします。 【ファッションデザイナー】親子でお揃い服をデザインしよう（スカート・ワンピース作り） ファッションデザイナー体験では、人間環境デザイン学科の小松先生とゼミ生のもと、服作りに挑戦しました。     昨年はスカートのみでしたが、今年はスカートに加えて、ワンピース作りも新たに実施しました。まずは学生と一緒に丈を決め、1枚の生地を裁断するところから始まりました。ミシンで縫い進めるにつれて、平らだった生地が少しずつ服の形になっていきました。     一つひとつの工程を重ねて完成した服は、その場で着用しました。自分でつくった一着を身につけ、うれしそうな子どもたちの姿が印象的でした。 参加者の感想 難しかったけど楽しかった。ミシンが楽しかった。 とても楽しかったです。服作りに興味があったので体験できて良かったです。 家庭ではできないので、貴重な経験でした。     【理学療法士】リハビリをする理学療法士ってどんな仕事？（初級編・上級編） 理学療法士体験は今年で3回目の実施となり、理学療法学科の瀧口先生のもと、今年は新たに初級編と上級編の2コースを実施しました。     子どもたちは学生と一緒に各コーナーを回り、車いす体験やバランスゲーム、肺活量測定など6つのプログラムを体験しました。体を動かしながら行う運動療法を中心に、普段使う機会のない器具にも実際に触れながら、ひとつずつ取り組みました。   上級編では、心電図などのより専門的な機器も登場しました。それぞれのペースで楽しみながら、理学療法士が実際に扱う機器やリハビリについて知ることができました。   参加者の感想 バランスゲームが楽しかった。 理学療法の仕事が少しわかった。 学生さんがとても優しく丁寧に接してくださって、楽しく体験できました！ 【栄養教諭】給食実習室を探検しよう！～栄養教諭って、どんなおしごと？～ 栄養教諭体験では、健康栄養学科の横地先生と学生のもと、給食実習室の見学と献立カードを使った献立づくりを行いました。     給食実習室では、粘着ローラーを使った衛生管理、水質検査、みそ汁の温度測定などを体験しました。大きな回転釜では、実際にしゃもじを持って中をかき混ぜ、学校の給食がつくられる現場を体感しました。     献立づくりでは、パンやご飯、メイン料理、野菜のおかず、汁物、デザートや果物などのカードから好きなものを選び、自分だけの献立を完成させました。野菜のシルエットクイズにも挑戦し、楽しみながら食や給食に関わる栄養教諭の仕事を体験しました。 参加者の感想 貴重な体験ができてよかったです。 それぞれのおしごと体験を終えた子どもたちには、修了証とオリジナルグッズ、そして体験中に身につけていた職員証をプレゼントしました。 「子ども夢サポートプロジェクト」では1日目に続き、2日目は「建築士」「看護師」「小学校教師」の3つのおしごと体験を実施しました。それぞれの企画で子どもたちがどんな体験をしたのか、2日目のレポートもぜひご覧ください。 関連記事 畿央祭・おしごと体験2026レポート【2日目】建築士・看護師・教師編 畿央大学付属広陵こども園の子どもたちと染色体験！～人間環境デザイン学科村田ゼミ TASK活動レポートvol.105 ～ 東生駒地域包括支援センターとのコラボ 「TASK 介護予防教室」を開催！ 第23回「ならいちばのキッチン親子料理教室」を開催しました！～健康栄養学科

2026.11.05

看護医療学科にシミュレーションラボがオープンしました！！ ―リアルな医療・看護が体験可能に！

こんにちは！畿央大学 看護医療学科です！ ついに、畿央大学にシミュレーションラボ（Simulation Lab）が誕生しました！ このシミュレーションラボでは、実際の病院や施設、在宅療養の場、災害現場のような環境で、医療や看護の現場をリアルに体験できます。   シミュレーションラボでどんなことができるの？ 患者さんを再現したシミュレーターを使って、心臓の音を聞いたり、血圧を測ったりできます。 急変対応のトレーニングでは、チームで協力して「生命を守る判断」と「生命を守る看護」を体験！ VR（仮想現実）を使って、病院のみでなく在宅療養の施設や自宅、手術室や救急医療現場の臨場感を学ぶこともできます。まるでドラマの医療シーンに入ったような感覚です！ どうしてシミュレーションラボが作られたの？ 医療の現場では「失敗から学ぶ」ことがとても大切です。 でも、実際の患者さんを前に失敗することは絶対にできません。 このシミュレーションラボでは、安全に失敗できる環境で、何度でも練習しながら学べます。 「わからない」を「自ら考え行動する」ことで「できる」にチェンジする場所です。       これからの予定 シミュレーションラボには、今後さらに進化したシミュレーターの導入を予定しています！！ また、VR設備も強化させ、よりリアルな医療現場を体験できる学修環境を整えていきます。 さらに、高校生向けの体験授業の開催や、オープンキャンパスでのシミュレーションラボの見学も予定しています。将来、看護師や医療職をめざす人にとって、進路選びのヒントになるはずです！ さいごに シミュレーションラボは、「医療や看護を学ぶって、こんなに面白いんだ！」という気づきを届ける場所です。 ぜひ一度、見学に来てくださいね。 あなたの未来の第一歩が、シミュレーションラボ、ここから始まります。   看護医療学科　教授　森岡　広美 関連記事 災害ボランティア体験談 ―大阪急性期・総合医療センターでの災害避難訓練 ～ 看護医療学科 畿央祭にてウェルカムキャンパス ”がんカフェ「きらめき」” を開催！～ 看護医療学科・看護実践研究センター 2026年度 看護医療学科 卒業研究発表会 を開催しました。～ 看護医療学科 今年も「アルツハイマー月間」学内啓発活動を実施しました。～ 看護実践研究センター　認知症ケア部門 2026年度 地域包括ケア実習を終えて―地域で自分らしく生きる支援と看護の視野 〜 看護医療学科 【啓発活動＆学生ボランティア報告】 香芝市認知症啓発イベント「オレンジDays」で看護医療学科の室谷准教授と室谷ゼミの学生が啓発活動に参加しました！ ～ 看護医療学科 子どもも大人も笑顔に！畿央大学の学生ボランティア23名が工夫を凝らした認知症啓発活動を実施 ～ 看護実践研究センター認知症ケア部門 2026年度「チーム医療ふれあい実習」実践発表会を開催しました ～ 看護医療学科 小学生に寸劇で伝える！室谷ゼミの学生が安堵町で認知症キッズサポーター養成講座を開催 ～ 看護医療学科　室谷ゼミ 2026年度「へき地医療体験実習」実践報告会 ～ 看護医療学科 「基礎看護技術自己学修会」を実施しました ③ ～ 看護医療学科 『国際看護学Ⅰ』世界を知り、自分を見つめる― 海外インターンシップ報告会で広がる看護の可能性 ～ 看護医療学科 地域の方々を大学へご招待！看護学生との交流会を開催しました～ 看護医療学科「認知症ケア論」

2026.11.05

療養生活援助技術「経管栄養の援助」演習を実施しました～看護医療学科

看護医療学科1回生配当の「療養生活援助技術」では、2026年10月14日（水）の授業で「経管栄養の援助」として、経腸栄養剤の準備と注入の演習を実施しました。「経管栄養法」とは、なんらかの理由で口から食べることが難しい方に、栄養チューブを介して栄養を摂取いただく方法です。今回の演習では、現在、看護師・助産師として勤務している卒業生3名がアシスタントとして参加し、1回生に対して臨床での経験をふまえた様々なアドバイスをしてくれました。 演習に参加した1回生からの感想 手順が分からず困っているときに声をかけてくださり、手順を一つひとつ丁寧に教えていただいたことで、どのように行えばよいのかを理解することができました。また、援助を行う際のコツも教えていただいたため、より理解を深めることができ、しっかりと学ぶことができました。 演習でわからないことがあった際に、先輩方が丁寧にアドバイスをくださいました。そのおかげで、演習計画通りにしっかりと取り組むことができました。また、実際の病院で働かれている経験を踏まえ、どのようなことが役に立ったかなども教えてくださいました。 困っているときにそっとアドバイスしていただき、援助の工夫も教えていただけて勉強になりました。 卒業生が演習のアシスタントをしてくれたため、学生であったときの勉強法や就職活動のことなど、演習以外のことも教えてもらうことができ、良い機会でした。 演習後、自分の目標である助産師として働く先輩と、自分が就職先として考えている病院で勤務している先輩に話を聞かせていただいて、毎回の授業を大切にして頑張ろうと思いました。   卒業生からの感想 事前学習で学んだ知識を活かしながら、学生同士で教え合い、分からないところを確認し合いながら演習に取り組めていた点がよかったです。また、お互いに意見を出し合いながら手技を確認することで、理解を深め、主体的に学ぶことができていてよかったと思いました。 ただ手技を行うだけでなく、「1つひとつのケアの前には声かけを行う」ことや「開いた寝衣をすぐに閉じる」など、患者さんを第一に考えたケアができていたと思います。モデル人形であっても声かけを忘れないといった関わりが、臨床での患者さんの安心や信頼につながります。頑張ってください！ 前回参加したときは、みなさん初めてのユニフォームで初々しい姿でしたが、今回はグループメンバー同士で手技の根拠を伝え合うなど積極的に学ぶ姿が印象的でした。 今後もこの姿勢を忘れず、患者さんの立場にたった看護を実践してほしいと思います。 私自身も皆さんに負けないよう、初心を忘れずに頑張っていきたいです！   経管栄養法は、口から食べることが困難になった方への看護援助であり、患者さんに安全に食事を摂取いただくために確実な知識と技術を身につける必要があります。また、患者さんの尊厳を守ることができるよう、看護職としての倫理的感性も身につけることが重要であると考えます。日々、病院で患者さんと関わっている卒業生との交流を通して、学生が「患者さんの立場にたって考える」ことができる看護職として成長してくれることを願っています。   看護医療学科　基礎看護学領域 須藤 聖子・小林 智子・北村 有希・中西 恵理   関連記事 ▼基礎看護学領域に関連する記事▼ 「ベッドメイキング」演習を実施しました ～ 看護医療学科「看護技術基礎論」 「基礎看護技術自己学修会」を実施しました ①～ 看護医療学科 「基礎看護技術自己学修会」を実施しました ②～ 看護医療学科 「基礎看護技術自己学修会」を実施しました ③ ～ 看護医療学科 看護技術基礎論「安全を守る技術」演習を実施しました～看護医療学科 ▼看護医療学科に関連する記事▼ 畿央祭にてウェルカムキャンパス ”がんカフェ「きらめき」” を開催！～ 看護医療学科・看護実践研究センター 2026年度 看護医療学科 卒業研究発表会 を開催しました。～ 看護医療学科 今年も「アルツハイマー月間」学内啓発活動を実施しました。～ 看護実践研究センター　認知症ケア部門 2026年度 地域包括ケア実習を終えて―地域で自分らしく生きる支援と看護の視野 〜 看護医療学科 【啓発活動＆学生ボランティア報告】 香芝市認知症啓発イベント「オレンジDays」で看護医療学科の室谷准教授と室谷ゼミの学生が啓発活動に参加しました！ ～ 看護医療学科 子どもも大人も笑顔に！畿央大学の学生ボランティア23名が工夫を凝らした認知症啓発活動を実施 ～ 看護実践研究センター認知症ケア部門 2026年度「チーム医療ふれあい実習」実践発表会を開催しました ～ 看護医療学科 小学生に寸劇で伝える！室谷ゼミの学生が安堵町で認知症キッズサポーター養成講座を開催 ～ 看護医療学科　室谷ゼミ 2026年度「へき地医療体験実習」実践報告会 ～ 看護医療学科 『国際看護学Ⅰ』世界を知り、自分を見つめる― 海外インターンシップ報告会で広がる看護の可能性 ～ 看護医療学科 地域の方々を大学へご招待！看護学生との交流会を開催しました～ 看護医療学科「認知症ケア論」  

2026.11.05

4回生の教職実践演習で学校プールの安全管理を学ぶ！ ～ 現代教育学科

畿央大学では、2016年の水泳実習中の事故を教訓とし、大学教職員は「二度と命を失うような事故を起こさない」ために再発防止に向けた取組を、学生には子どもたちの命を守ることのできる知識と技能を身につけて教壇に立ってもらおうと取り組んでいます。 今回は、後者の取り組みの一つです。 教員免許を取得する4回生は、卒業前に教職実践演習が義務づけられています。その中の学びの一つとして、今回、「プール水泳における危険性と事故の防止」をテーマに、二人の専門の先生から130名の学生が指導を受けました。   講師は、鳴門教育大学特命教授の松井 敦典先生と日本プール安全管理振興協会理事長の北條 龍治先生（本学顧問）です。お二人とも、プール事故の防止と安全管理の向上や学校における安全な水泳の在り方についての専門家で、2016年の事故以来、ずっと本学が指導を受けている先生方です。   まず、松井 敦典先生からは学校水泳の歴史的経緯と安全管理の重要性についてのご講義でした。今、学校にプールがあり授業で水泳をしているのは柔道の創設者である加納 治五郎先生が「四方を海に囲まれている我が日本国においてその国民の生命を守るべき水泳教育の重要性」を説いたことが発端だったそうです。そして1964年の東京オリンピック以前に大きな水難事故、事件があり水泳教育の機運が高まり教育現場で指導する教員にも命を預かっているものとして一定の泳力が必要ではないかとなっていったそうです。   溺死率の国際比較で、我が国は人口10万人当たりの溺死率が先進国の中では非常に高いという結果が出ているそうです。これまでの水泳教育の方針である泳法指導から、子どもたちが自身の命を守る学びへの転換の重要性を教えていただきました。     北條 龍治先生からは、畿央生が卒業後に教育現場でプール事故を起こさないために、プール管理についての知識をつけることの重要性を教えていただきました。特に、現在、教員として採用されてもプール指導や管理について学ぶ機会がほとんどないままにプール授業を行っている現状があり、一人一人が学校水泳の意義や安全管理の重要性を再認識し、積極的に学んでいくことが大事であることを熱くご指導いただきました。     なお、今年から初めての試みとして、今回の教職実践演習でのプールの安全管理の講義が、「学校プール安全管理者資格認定」の第一回目として位置づけられ、今後、希望する学生が、本学において実施する9コマの講習を受講し、「学校プール安全管理者」の資格取得を目指すことになっています。    

2026.11.04

大学院生が国際疼痛学会（IASP 2026 World Congress on Pain）に参加しました！～ ニューロリハビリテーション研究センター

2026年10月26日(月)から30日(金)にかけて、タイ・バンコクで開催された国際疼痛学会（IASP 2026 World Congress on Pain）に参加し、ポスター発表を行いました。 本学会は、国際疼痛学会（International Association for the Study of Pain：IASP）が主催する疼痛研究に関する国際学会であり、世界各国から基礎研究者や臨床研究者、医療従事者が集まり、疼痛のメカニズムや評価、治療に関する最新の研究成果が報告されます。   今回、私は「脳卒中後疼痛の痛みの性質に基づく予後予測モデルと脳損傷部位の同定」をテーマでポスター発表を行いました。この発表は、これまで研究を続けていた以下の研究に関連するものです。 Uragami, S., Igawa, Y., Takamura, Y., Iki, S., Morioka, S., & Osumi, M. (2026). Lesion and Disconnection Profiles of Pain Quality Subtypes After Stroke: Implications for Prognosis and Rehabilitation. European journal of pain (London, England), 30(5), e70276. Uragami, S., Osumi, M., Sumitani, M., Fuyuki, M., Igawa, Y., Iki, S., Koga, M., Tanaka, Y., Sato, G., & Morioka, S. (2024). Prognosis of Pain After Stroke During Rehabilitation Depends on the Pain Quality. Physical therapy, 104(7), pzae055. 本研究では、脳卒中後疼痛患者を対象に、神経障害性疼痛症状評価尺度（Neuropathic Pain Symptom Inventory：NPSI）を用いて痛みの性質を評価し、クラスター解析によって4つのサブグループに分類しました。さらに、各サブグループの疼痛予後を予測するためのモデルを構築し、患者ごとの疼痛特性を考慮した個別的な予後予測の可能性について検討しました。   ポスター発表では、多数の海外の研究者と研究方法や結果の臨床的意義について意見交換する機会があり、今後の研究を発展させるうえで貴重な経験となりました。     特に印象に残ったのは、神経障害性疼痛の感覚プロファイルに関する研究で著名なRalf Baron教授との交流です。Baron教授らによる感覚プロファイルに基づく疼痛のサブグループ化に関する研究は、私自身が脳卒中後疼痛患者の痛みの性質に着目して研究を進めるうえで、大きな着想を得た研究のひとつです。今回、実際にお会いしてお話しする機会を得られたことは、大変光栄であり、非常に刺激的な経験となりました。   ※Ralf Baron教授には、写真の撮影およびSNS・ウェブサイトへの掲載について、事前にご了承をいただいております。   また、学会期間中には、疼痛に関する神経科学的メカニズムや病態プロファイルなど、多岐にわたる研究発表を聴講しました。異なる視点に触れることで、自身の研究を客観的に見直すとともに、脳卒中後疼痛の病態解明や個別化されたリハビリテーションの実現に向けた新たな知見を得ることができました。   最後になりましたが、日頃より研究をご指導いただいております森岡 周先生、大住 倫弘先生をはじめ、研究にご協力いただいた多くの先生方に心より感謝申し上げます。博士後期課程 海藤公太郎さん，田中智哉さんもポスターでのディスカッションで盛り上がっていました。           畿央大学大学院　健康科学研究科 博士後期課程　浦上 慎司     畿央大学ニューロリハビリテーション研究センター   関連記事 森岡 周教授が『神経理学療法学講義―脳卒中編』刊行に伴う医学界新聞の座談会に登壇しました 第24回日本神経理学療法学会学術大会に参加しました ― 本学関係者が最優秀賞・優秀賞を受賞 第20回Motor Contorol研究会に大学院生が参加しました！ ～ ニューロリハビリテーション研究センター 科学研究費助成事業・学術変革領域研究（A）「顔身体のデザイン」第2回領域会議が開催されました！ ～ ニューロリハビリテーション研究センター 第16回呼吸・循環リハビリテーション研究大会を開催しました！～ 健康科学研究科　田平研究室 第1回日本理学療法学会連合学術総会で森岡 周 教授が臨床研究学術賞を受賞、本学関係者が各専門領域の主要企画で活躍！ 記念講演を終えて～森岡周教授が第1回日本理学療法学会連合学術総会「臨床研究学術賞」に 田原本町との連携を強化 －健康づくりと地域課題の解決を推進～健康科学研究科・ウェルネス共創研究センター 在外研究員レポート～オルレアン大学における特別講義と学術交流 地域リハビリテーション研究室の教員・院生が第35回奈良県理学療法士学会で講演・研究成果を発表し、学会賞を受賞！～健康科学研究科・ウェルネス共創研究センター