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畿央の学びと研究

2024.09.25

次世代教育センター主催「Excelスキルアップ講座～基本編～」を開催！

※次世代教育センターは2021年4月、次世代社会のニーズに応えられる幅広い教養を身につけた人材の育成を目的として開設されました。毎年度、様々なテーマを取り上げた講座を実施しています。 2024年9月19日（木）に、次世代教育センタープログラム「Excelスキルアップ講座～基本編～」を開催しました（対象：2回生以上）。本講座は4月5日（金）に開催した内容と同じではありますが、学生の皆さんの都合の良いタイミングで参加できるようにと、複数回開催しています。本講座はこれまで2年間開催しており、すでに約70名の畿央生の皆さんが受講してくれています。 ▼2024年度　次世代教育センタープログラム 1回生必修科目「情報処理演習Ⅰ・Ⅱ」を担当している福森貢教授（次世代教育センター長）の指導により、「知っておくと便利なExcelの活用」について学びました。「就職してからExcelを使うことが多いと先輩から聞いたから」「Excelは大事と聞いたけど、理解できていないことが多いから」等、それぞれの思いのもと、社会に出るまでの残りの大学生活を有効に使っていきたいと、4回生が参加してくれました。レジュメを参考にして、Excelの基本的な関数の使い方を思い出していきました。自分のペースで焦らず取り組めるので、皆さん安心した雰囲気の中で課題に向き合っていました。気になることはその場で質問し、解決できるのが本講座の良さです。学んだことが「使えるスキル」として定着していきます。本講座では、MOS（Microsoft Office Specialist）資格試験で出題される中でも、特に苦手意識が強い分野を集中的に解説しています。本講座の受講後は、「MOS資格対策講座」や「Excelスキルアップ講座～応用編～」にチャレンジする等、さらにスキルを高め伸ばしていくための講座を準備しています。今回学んだことをきっかけにExcelへの苦手意識を払拭し、社会に出てからも使えるスキルとして活用していってもらえることを期待しています。次世代教育センターでは、社会から求められているスキルを在学中から磨き、卒業後も社会で活躍していくことができるよう畿央生の皆さんを応援しています。今後も多くの皆さんからの参加をお待ちしています！今回参加いただいた皆さん、ありがとうございました！畿央大学　次世代教育センター次世代教育センター関連記事次世代教育センター主催「近未来テクノロジーの生かし方」を開催！次世代教育センター主催「Excelスキルアップ講座～応用編～」を開催！次世代教育センター主催「文章読解・作成能力検定講座」を開催しました！次世代教育センター主催「Excelスキルアップ講座～基本編～」を開催！（今年度3回目）次世代教育センター主催「プレゼンテーション力養成講座～PowerPointの活用～」を開催！次世代教育センター主催「コミュニケーション力養成講座～相手に伝わる発信力強化～」を開催！

2024.09.25

理学療法学科海外インターンシップ2024 in 台湾 vol.6 〜海外インターンシップ報告会・総括〜

理学療法学科では、4年ぶり5回目となる「海外インターンシップ」を行いました。3回生12名、教員4名で令和6年9月5日(木)～10日(火)の6日間の日程で台湾を訪れました！台北にある輔仁大学や国立台湾大学、台中の中国医薬大学や附属病院を訪問し、施設見学や現地の学生と交友関係を築きました。台湾から帰国後、9月12日(木)に理学療法学科の下級生や先生方に向けた「海外インターンシップ報告会」を行いました！台湾滞在中に学んだことや感じたことを共有できる場を用意していただき、実際に経験してきたことをプレゼンすることで、より深く記憶に刻み込むことができました。下級生や先生方が積極的に質問してくださり、内容の濃い報告会になりました！また、下級生の皆さんには、3回生になった時に是非参加してほしいと感じました。今回の海外インターンシップを通して、台湾の理学療法や医療技術を学ぶことができたり、現地の学生と仲良くなったり、普段の日常では経験することの出来ない貴重な体験をさせていただきました。今回学んだことを心に留め、今後の学習に生かしていきたいです！ ▼ 報告会後の集合写真事前指導として中国語レクチャーをしてくださった林先生、プレゼンレクチャーをしてくださったマリアンヌ先生をはじめ、引率してくださった先生方、私たちが安全に海外インターンシップを終えることができるよう尽力してくださった方々、本当にありがとうございました！理学療法学科　3回生藤本夕英　森口愛南関連記事 ▼ 理学療法学科海外インターンシップ 2024 ▼ 理学療法学科海外インターンシップ2024～タイの理学療法士が来校！理学療法学科海外インターンシップ2024 vol.2～フランスの理学療法士と交流！理学療法学科海外インターンシップ 2024 vol.3 ～林先生の中国語講座、マリアンヌ先生のプレゼンレクチャー！～理学療法学科海外インターンシップ 2024 in 台湾 vol.4 〜現地レポート①：輔仁大学・国立台湾大学を訪問！理学療法学科海外インターンシップ2024 in 台湾 vol.5 ～現地レポート②：PTクリニック・中国医薬大学訪問、台北・台中観光！ ▼ 理学療法学科関連記事 ▼ 「チーム医療ふれあい実習」レポート！～理学療法学科第12回日本運動器理学療法学会学術大会に参加しました～健康科学研究科・理学療法学科　瓜谷ゼミ第12回日本運動器理学療法学会学術大会大学院生レポート　～健康科学研究科第12回日本運動器理学療法学会学術大会 ③ 学部生レポート　～理学療法学科第14回呼吸・循環リハビリテーション研究大会を開催しました！～健康科学研究科田平研究室 4大学での合同ゼミで学部生・院生・教員が交流しました！～理学療法学科瓜谷ゼミ

2024.09.25

【へき地医療体験実習】大友准教授のインタビュー記事がキャリアビジョン協会HPに掲載されました～看護医療学科

看護医療学科の本学独自科目「へき地医療体験実習」について語った大友絵利香准教授のインタビュー記事が、キャリアビジョン協会のホームページに公開されました。へき地医療体験実習がめざすところや看護師をめざす学生の成長、地域医療への貢献についてのディープインタビューになっています。ぜひご覧ください！畿央大学＿大友絵利香准教授に訊く：畿央大学が考える、地域に寄り添うこれからの看護のカタチ | 一般社団法人キャリアビジョン協会 (career-vision.or.jp)

2024.09.25

令和6年度「全学年症例検討会」を開催しました～理学療法学科

理学療法学科 4回生が下級生とグループになって「総合臨床実習」での学びや経験を伝える「全学年症例検討会」を2024年9月12日（木）に開催しました。理学療法学科の全学年が全員集合し、集合写真を初めて撮りました！！理学療法学科4回生は4月～7月までの期間、総合臨床実習を2施設で合計16週間行います。実習施設で理学療法士（実習指導者）の指導のもと、様々な患者さんに対して基本的な理学療法評価と治療を経験していきます。最初は緊張しながらの経験になりますが、場数を踏むことで少しずつ理解が進み、色々なことが指導者の指導のもと実施できるようになります。4回生は、実際の臨床現場で半年間ほど過ごすので、専門的な技能だけではなく、社会的および人間的にも大きく成長していきます。症例検討会では各学年混成の小グループに分かれて、4回生が司会進行を担当し、教員はファシリテーターとして見守ります。4回生は担当した症例から学んだことをまとめ、基本的な知識を再確認し、下級生たちに説明できる能力を高めます。1～3回生は現在学んでいる基礎医学と臨床との関係を理解することで、学習へのモチベーションを高めます。症例以外の質問やコミュニケーションも生まれ、学年をこえた「タテのつながり」が生まれる絶好の機会です。臨床実習を経験してきた4回生は、逞しく成長しており、教員や後輩から見ても格好良い先輩で輝いて見えました。参加学生の感想（学年別）４回生私達はコロナウイルスの流行の影響で1回生時に症例検討会が無かったため、今回が3回目の症例検討会でした。今年はこれまでとは違って発表する側となり、３年間憧れ続けた４回生になったという事がとても感慨深かったです。 1・2回生には評価の流れや、具体的に実習ではどんな事をするのかなど、授業で習っている範囲と関連付けながら実習のイメージが湧くようにお話しました。3回生には評価・治療の進め方を詳しくお話ししました。また、自分が実習で苦労した事、後悔している事、嬉しかった事など様々なエピソードを話し、3回生の実習がより良いものとなるように、かつ実習が始まる前の漠然とした不安を軽減できるように心がけました。症例発表後は、学校生活や勉強に関する質問をたくさんいただきました。その、どれもが自分自身が1・2・3回生の頃に感じていた不安や疑問と同じで、懐かしい気持ちになりました。今回、1・2・3回生に向けて症例説明を行う中で、今後働いてから患者さんやそのご家族に話すように専門知識の少ない人に対して説明する練習になるとても良い機会になりました。1・2・3回生にとっても、今回の症例検討会がこれからの学校生活や実習で少しでも参考になれば嬉しいです。理学療法学科　4回生　濵﨑加奈子 3回生今年度は元気塾などに参加していることから実際に行ったことのある評価内容などは特に理解しやすく、日々の学習が少しずつ身に付いていることを嬉しく思いました。初めはベッドから車椅子間の移乗も介助が必要だった患者さんが、実習が終わるころには補助無しで移乗できるようになったというお話に心を打たれ、私もそのような経験がしたいと強く感じました。「実習中は本当に必死だけど、終わったらあっという間だったって思えるから！」という先輩方の言葉を聞き、不安だった気持ちが少し軽くなりました。いよいよ後期が終わると臨床実習が始まります。先輩方が話してくださった貴重な経験談を心に留めて、成長できる有意義な実習になるよう努力したいです。理学療法学科　3回生　藤本夕英 2回生実習や就活、勉強のことについてたくさんお話しして頂きました。1回生の時は目の前の勉強のことで頭がいっぱいで実習や就職のことを聞いてもピンときていませんでしたが、今回は2年の最後に実習が控えていることもあり、自分の事としてしっかり話を聞くことができました。実習の内容を話して下さり、実習に対する不安が少し和らぎました。また実習レポートを見た時、去年はほとんど理解できませんでしたが、今年はある程度理解できるようになっており、少しずつ知識がついていると実感しました。この症例検討会で話を聞いて、自分の専門にしたい分野や就職について考えるきっかけになりました。そういったことも考えながらまずはしっかりと日々の勉強を頑張ろうと思います。理学療法学科　2回生　岡島悠海 1回生全体症例報告会を通じて多くのことを学び、理学療法士のなりたいという意欲が向上しました。４回生の実習報告では難しい内容もありましたが、１回生にも理解しやすいように伝えて頂きました。そして、自分はどのような理学療法士になりたいのか、そのためにまず何をすべきなのかを再確認できるきっかけになりました。自分もこれから多くの知識や技術を身に付けていくために、上回生のような主体的に学ぶ姿勢を身に付けたいと思います。また、実習報告以外の交流では、学生生活の不安や悩みを相談することが出来たので、これからのモチベーションにつながりました。今回の症例報告会で得た経験を活かし、上回生のようになれるよう日々努力していきたいと思います。理学療法学科　1回生　松本晄希理学療法学科教授　松尾篤関連記事「チーム医療ふれあい実習」レポート！～理学療法学科第12回日本運動器理学療法学会学術大会に参加しました～健康科学研究科・理学療法学科　瓜谷ゼミ第12回日本運動器理学療法学会学術大会大学院生レポート　～健康科学研究科第12回日本運動器理学療法学会学術大会 ③ 学部生レポート　～理学療法学科第14回呼吸・循環リハビリテーション研究大会を開催しました！～健康科学研究科田平研究室 4大学での合同ゼミで学部生・院生・教員が交流しました！～理学療法学科瓜谷ゼミ森岡研究室の同門会に院生・修了生49名が参加！～健康科学研究科第3回日本老年療法学会学術集会で大学院生と修了生（客員研究員）が発表～健康科学研究科本学にて第33回奈良県理学療法士学会が開催されました。～健康科学研究科・理学療法学科大阪経済大学との合同研究発表会を実施！～地域リハビリテーション研究室【快挙】本学の研究グループがパーキンソン病の姿勢障害の5因子を抽出することができました

2024.09.25

「チーム医療ふれあい実習」レポート！～理学療法学科

理学療法学科1年生75名が、2024年8月27日（火）～8月31日（土）に「チーム医療ふれあい実習」に参加しました。「チーム医療ふれあい実習」は、チーム医療に携わる専門職としての資質や態度を養い、職種間の協働の重要性について学ぶ、本学の特色ある実習です。「チーム医療ふれあい実習」の特色 ①：1年次の入学早期に実施入学早期実習をEarly Exposure Programと言います。 Early Exposure Programの教育効果として、 ● 入学して間もない時期から、現場に出て、実際働いている専門職の姿を見る。 ● 自分たちが将来専門職としてかかわる患者さんたちと関わる。 ● 大学で学んでいること（理論）と医療の現場で起きていること（実践）とのつながりを感じる。など、学生のモチベーションにつながりやすいと言われています。特色②：単一施設ではなく、異なる施設で実施近年、医療機能の分化・連携が重要視されており、機能の異なる施設を急性期型の病院、回復期・療養型・生活期を含むリハビリテーション病院で実習をすることで、それぞれのチームの形や理学療法士の役割も異なることを知ることができます。特色③：医療施設だけではない本実習では医療施設だけではなく、障害者スポーツセンターにも訪れます。障害者スポーツに関わる理学療法士はまだ少ないのが現状です。アダプテッドスポーツは、けが・病気・障害があるからできないのではなく、性別や年齢、体力、障害の有無などにかかわらず、誰もが参加できるようルールや用具を工夫したスポーツです。「障害とは何か」を考えさせられる機会となります。患者さんの退院後の生活として、スポーツ活動を提案できることは、社会復帰やQOL向上にもつながります。実習風景西大和リハビリテーション病院（回復期、療養型、生活期）での実習平成記念病院（急性期、亜急性期、回復期）での理学療法士のあり方についての講義各専門職からの講義を受け、リハビリテーション室では1対1で実際の理学療法場面を見学したり、ウェルウォークというリハビリテーション支援ロボットを体験させていただきました。大阪市舞洲障がい者スポーツセンター（障がい者スポーツ）での実習ちょうどパリパラリンピックが始まるタイミングだったので、施設を利用されている選手が出場していたり、パラリンピックでのサポートの経験のお話も聞くことができました。 ▼ 学生からの質問 ▼ 視覚障害体験・さまざまなタイプの車いす試乗オンラインでの発表会最終日は、台風の影響により対面ではなく、オンラインで、3日間の学外実習を「チーム医療における理学療法士の徳・知・美」というテーマにまとめ、発表会を行いました。学生たちは、3～5名のグループ内で学びを共有し、オンライン上でパワーポイントを共同編集し、限られた時間ではありましたが、プレゼンテーションをまとめ、分担して発表することができていました。 ▼ 最終日の学内発表会の発表スライドやオンライン発表会の様子発表会では、それぞれの気づきや学びは少しずつ異なっていたものの、共通して、傾聴や共感などを含めた態度・コミュニケーションや基礎医学の重要性について発表してくれました。学生の感想 ● チーム医療ふれあい実習を終えて、非常に有意義な時間を過ごせたと思っています。理学療法士の方が普段のリハビリで意識していることを直接聞くことができ、患者さまのことを第一に考える姿勢を感じました。また、患者さまに「ありがとう、頑張ってね」という優しい言葉をもらい、自分も理学療法士として病気や怪我に悩んでいる方の力になりたいと強く思いました。今回の実習で感じたことを忘れず、日々成長できるよう努力していこうと思います。　　理学療法学科 1回生　大塚陽南子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ● チーム医療ふれあい実習を通して、私たちは「自分のなりたい理学療法士像」をより明確にすることができました。初めて理学療法士が現場で働いている姿を見学させて頂き、「患者様が何を望んでいるのか」を汲み取り、目標を定め、患者様と共に治療に取り組む姿勢が、一流のセラピストにとって重要であると学ぶことができました。また、患者様にとって最善の医療を提供するためには、多職種と連携・協働し、信頼関係を築く架け橋であるコミュニケーションを大切にすることが不可欠であると実感しました。そして、これからの学習のモチベーションにつなげることができました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　理学療法学科 1回生　古川裕貴最後に・・・専門職になるためには現場での実習が欠かせません。実習に向けて、4月から「チーム医療論」という講義を通して、準備を進めてきました。しかし、わかってはいたものの思い通りに、患者さんとコミュニケーションがとれなかったこともあったようです。彼らの感想から、本実習が学生のモチベーションを高め、「こんな専門職になりたい」という想いをつくる手助けになったのではないかと感じております。彼らのやる気の火を消さぬように、引き続きサポートしていきたいと思います。最後に、この場を借りて、ご協力いただきました患者様、施設・指導者の方々に感謝申し上げます。誠にありがとうございました。理学療法学科准教授松本大輔関連記事第12回日本運動器理学療法学会学術大会に参加しました～健康科学研究科・理学療法学科　瓜谷ゼミ第12回日本運動器理学療法学会学術大会大学院生レポート　～健康科学研究科第12回日本運動器理学療法学会学術大会 ③ 学部生レポート　～理学療法学科第14回呼吸・循環リハビリテーション研究大会を開催しました！～健康科学研究科田平研究室 4大学での合同ゼミで学部生・院生・教員が交流しました！～理学療法学科瓜谷ゼミ森岡研究室の同門会に院生・修了生49名が参加！～健康科学研究科第3回日本老年療法学会学術集会で大学院生と修了生（客員研究員）が発表～健康科学研究科本学にて第33回奈良県理学療法士学会が開催されました。～健康科学研究科・理学療法学科大阪経済大学との合同研究発表会を実施！～地域リハビリテーション研究室【快挙】本学の研究グループがパーキンソン病の姿勢障害の5因子を抽出することができました

2024.09.24

第12回日本運動器理学療法学会学術大会 4回生参加レポート！～理学療法学科

瓜谷先生、大学院生からの学会レポートに引き続き、　学会に初めて参加した理学療法学科の4回生 5名から学会に参加した感想が届きましたのでご紹介します！学部生の感想　その１ ● 2024年9月14日（土）～15日（日）にパシフィコ横浜で開催された、第12回日本運動器理学療法学会学術大会に学部4年生・大学院生・大学院修了生と共に参加しました。私たちは、ポスター発表の部で「足底へのパッド貼付が片脚起立時および歩行時の足圧中心に及ぼす影響」について発表しました。筆頭演者の河合君は緊張した様子でしたが、しっかりと発表し、問題なく終えることができました。第1，第2日程ともに参加し様々な講座や発表を聴講しましたが、どれも非常にレベルが高くこれから理学療法士となる私にとっては、とても良い刺激になり大変貴重な時間となりました。なかでも「進歩する低侵襲手術に応じた理学療法」という講座では、理学療法士が医師の行う術式への知見を深めていく必要があることを学び、働き始めてからも生涯勉強をすることの重要性を再認識することができました。最後に、瓜谷先生をはじめ研究に協力してくださった安浦先生、芋川先生このような場に参加させていただき本当にありがとうございました。この経験を忘れず今後も精進していきます。理学療法学科 4回生　柏井英輝学部生の感想　その２ ● 第12回運動器理学療法学会に参加させていただき、たくさんの病院や大学の先生方のポスター発表や教育演題を聴講しました。学生の私には難しく理解しにくい内容もありましたが、体内時計の話や肩関節の解剖の話など興味深い話をたくさん聞くことができてとても貴重な経験になりました。ポスター発表では私が卒業研究で使用している機械を使用されている方がおられたので少しお話を聞いたりしました。夜は瓜谷先生や院生、瓜谷先生のつながりで関東の病院の方と食事をしてみなさんから臨床での体験談など、とてもためになるお話を聞かせていただきました。 2日間を通して、自分も理学療法士になってからこのような学ぶ場に積極的に参加し先輩方からたくさんアドバイスをもらいながら成長していきたいと改めて感じました。理学療法学科 4回生　後藤香穂学部生の感想　その3 ● 第12回日本運動器理学療法学会学術大会に参加しました。ポスター発表や様々な講演などを傾聴し、授業では学ぶことができない臨床現場での内容や多種多様な症例について学びを深めることができました。実際に現場で働いている方のお話をお聞きすることができ、とても有意義な時間を過ごすことができました。将来、根拠のあるリハビリを提供できるようこれからも学会などに参加し、知識を身につけ続ける必要があると感じました。また、学会を通して理学療法士という職の素晴らしさを改めて実感しました。学生の間に学会という貴重な場に参加できてよかったです。理学療法学科 4回生　繁地佑果学部生の感想　その4 ● 今回私たちは第12回日本運動器理学療法学会学術大会に参加させていただきました。私たちにとって初めての学会参加となり、ドキドキワクワクの２日間となりました。今まで、大学院の先輩方や他の施設の先生方の研究を見聞きする場面がありませんでしたが、私にとって興味深い研究がたくさんあり自分の視野が広がったように感じています。また、今回私たちの研究発表を聞いてくださった方からもたくさんの興味を示していただきとてもうれしく思いました。今後の自分にとってとても貴重な経験となり、より一層自分自身で研究活動を行ってみたいと思えた２日間になりました。理学療法学科 4回生　前田秀斗学部生の感想　その5 ● 第12回日本運動器理学療法学会学術大会にて卒業研究で取り組んでいる内容に関するポスター発表を行いました。初めての学会参加に加えて、現職者や教員の方々の前でのポスター発表はとても緊張しましたが、とてもいい経験になり発表を終えた後にはこの経験が自分を大きく成長させてくれたと感じています。また、発表に関して多くの方に興味を持っていただきたくさん質問をもらった時に研究活動のやりがいや楽しさを感じました。質問内容から得るものが数多くあり今後の研究や自分自身の活動に活かしていきたいと思います。本学会に参加し、様々な方々と交流を行えたのは、瓜谷先生をはじめ、研究室の皆様の協力のおかげだと思っております。この場をお借りして皆様に心より感謝いたします。理学療法学科 4回生　河合基関連記事 ▼ 第12回日本運動器理学療法学会学術大会参加レポート第12回日本運動器理学療法学会学術大会に参加しました～健康科学研究科・理学療法学科　瓜谷ゼミ第12回日本運動器理学療法学会学術大会大学院生レポート　～健康科学研究科 ▶　海外インターンシップ　出発に向けての取組や現地レポートはこちら第14回呼吸・循環リハビリテーション研究大会を開催しました！～健康科学研究科田平研究室 4大学での合同ゼミで学部生・院生・教員が交流しました！～理学療法学科瓜谷ゼミ森岡研究室の同門会に院生・修了生49名が参加！～健康科学研究科第3回日本老年療法学会学術集会で大学院生と修了生（客員研究員）が発表～健康科学研究科本学にて第33回奈良県理学療法士学会が開催されました。～健康科学研究科・理学療法学科大阪経済大学との合同研究発表会を実施！～地域リハビリテーション研究室【快挙】本学の研究グループがパーキンソン病の姿勢障害の5因子を抽出することができました

2024.09.24

イギリス短期語学留学2024 現地レポートvol.10～日本とイギリスの違い

こんにちは。人間環境デザイン学科の2回生の竹村弥恵です。イギリス生活もあと2日！今日はみんなで大英博物館を訪れました。晴れの予報でしたが、いきなり雨が降ってとても寒いです。思っていたよりもイギリスは寒いです。家族から奈良は今日34℃だと連絡が来て､驚いています。先日授業で､気温のマークが出てきました。イギリスでは､℃の表記がCと表記されます。摂氏と華氏の関係で違う表記の仕方がされるのですが､授業で当てられた際読めませんでした。これはcentigradeといって､cent(i)（百）＋ grade（度合い）で表すことができます。私が学んできた英語では馴染みのない言い方なので､新しいことを学べてとてもよかったです。今日は私の放課後についてご紹介します。授業が12時半に終わり､そこから友達とご飯を食べ､電車に乗りロンドンへ向かいました。まずは大英博物館を訪れました。エジプトのコーナーを中心に見学しました。王族のミイラや､ツタンカーメンなどたくさんの歴史的なものを鑑賞できて､とても興味深かったです。続いては、ビックベンに向かいました。イギリスの中で最も有名と言っても過言ではない場所。初めて見る大きな時計台に圧巻されました。映画・ピーターパンにも出てくる､とても美しく大きな時計台を見ることができて、本当に嬉しかったです。そこからバッキンガム宮殿に向かいました。兵隊が入り口の前で警備をされていました。観光客が写真を撮っていました。そしてお土産を見て、みんなで電車に乗って帰りました。楽しいお兄さんとの出会いや､ちょっぴりトラブルもあったけど､とても楽しい1日でした。私は今回初めての留学で､たくさんの外国の方と関わる機会がありました。ホストファミリーはもちろん､ステイ先にいるイタリア人留学生の高校生やクラスメイト。英語を自発的に話す機会がたくさんあります。イギリスに来て､本当に大切だと思った事は､自分のことを伝えると言うことです。自分の英語力に自信がなくても､恥ずかしがらずに伝えることが大切だと言うことを学びました。そしてそれは必ず返ってくるということ。イタリア人留学生4人とも本当に仲良くなり、楽しい夕食の時間を過ごしています。また会話をしていて、日本語とは違う言い回しをすることが多く､「この視点で感情を表現するんだ！」と新しいアプローチの仕方を学べてとても面白く感じています！日本に帰って寿司が食べたい！という気持ちもありますが､イギリスにもっと滞在したいという気持ちもあります。ジレンマですね…残りのイギリスライフを楽しみたいと思います。人間環境デザイン学科 2回生　竹村弥恵関連記事イギリス短期語学留学2024 現地レポートvol.1～台風を乗り越え無事到着！イギリス短期語学留学2024 現地レポートvol.2～語学学校での勉強がスタート！イギリス短期語学留学2024 現地レポートvol.3～語学学校や観光の様子をご紹介！イギリス短期語学留学2024 現地レポートvol.4～20歳の誕生日をイギリスで過ごしました！イギリス短期語学留学2024 現地レポートvol.5～休日の過ごし方！イギリス短期語学留学2024 現地レポートvol.6～今もなお続く、良きイギリス文化イギリス短期語学留学2024 現地レポートvol.7～英語学習と他国の留学生との交流イギリス短期語学留学2024 現地レポートvol.8～2週目に入りました！イギリス短期語学留学2024 現地レポートvol.9～文化の違いから学ぶこと！｜カナダ短期語学留学2024 現地リポートvol.1～日本出発からホームステイ開始までカナダ短期語学留学2024 現地リポートvol.2～現地での授業がスタート！カナダ短期語学留学2024 現地リポートvol.3～ビクトリアでの生活！

2024.09.23

第12回日本運動器理学療法学会学術大会で発表した院生レポート！～健康科学研究科瓜谷研究室

瓜谷先生からの学会レポートに引き続き、　第12回日本運動器理学療法学会学術大会において「ウェブ患者教育プログラム参加者の心理社会的側面の探索：質的研究」についてポスター発表をされた健康科学研究科修士課程 2回生望木茜さんからのレポートです。 2024年9月14日（土）～15日（日）にパシフィコ横浜で開催された、第12回日本運動器理学療法学会学術大会に学部4回生・大学院生・大学院修了生と共に参加しました。瓜谷ゼミの理学療法学科 4回生の学部生や、大学院の先生方や修了生の方も発表されており、私自身も奮い立つ思いでした。初めての対面でのポスター発表だったため緊張しましたが、学会に参加されている先生方から、直接、新たな視点でのご意見を頂けたことが良い経験となりました。また、研究結果を発表する際は、聞き手を意識して話したり、研究結果をどう表現すると伝わりやすいか考えることが大切だと学びました。学会で議論したことやアドバイスを頂いたことをもとに、さらに研究をブラッシュアップしていきたいと思います。今回の学会発表をするにあたり、瓜谷大輔准教授をはじめとする多くの先生方・先輩方のご指導、畿央大学からのご支援を頂きました。最後になりましたが、この場を借りて深く感謝申し上げます。関連記事第12回日本運動器理学療法学会学術大会に参加しました～健康科学研究科・理学療法学科　瓜谷ゼミ第14回呼吸・循環リハビリテーション研究大会を開催しました！～健康科学研究科田平研究室 4大学での合同ゼミで学部生・院生・教員が交流しました！～理学療法学科瓜谷ゼミ森岡研究室の同門会に院生・修了生49名が参加！～健康科学研究科第3回日本老年療法学会学術集会で大学院生と修了生（客員研究員）が発表～健康科学研究科本学にて第33回奈良県理学療法士学会が開催されました。～健康科学研究科・理学療法学科大阪経済大学との合同研究発表会を実施！～地域リハビリテーション研究室【快挙】本学の研究グループがパーキンソン病の姿勢障害の5因子を抽出することができました ▶　海外インターンシップ　出発に向けての取組や現地レポートはこちら

2024.09.21

2024年度「地域包括ケア実習」が無事終了！～看護医療学科

2024年8月26日（月）から始まった看護医療学科 2回生の実習「2024年度地域包括ケア実習」が9月13日（金）に無事終了しました。学生の学びの様子や感想を写真とともにご紹介します。 ▶ 実習準備や1クール目の様子はこちら実習の様子 ▼ 通いの場や運動教室に参加し、いきいき100歳体操や脳トレしましたが、高齢者の方々は健康意識が高く、継続的に体力づくりを行っているのが良くわかりました。学生と教員も一緒に参加しましたが、日頃の運動不足を実感する結果になりました。 ▼ アルツハイマー月間に合わせて、認知症に関する講座や教室にも参加しました。 ▼ 介護予防リーダーとして活躍する高齢者が企画運営する「笑いヨガ」にも参加しました。常にスキルアップをめざしている志の高さを感じました。学生の様子 ▼ 緊張した様子の学生たちでしたが、高齢者の方が「なんでも聞いてよ」と大きな懐で学生を包み込んでくれました。学生は、安心した表情で色々なお話を聞かせて頂きました。 ▼ 実習場所によっては、自転車での移動も多く、学生たちが地図を見て、自分たちで現場に向かいました。学生の感想（一部抜粋）目で見て実際にコミュニケーションや体験を通さないとわからない高齢者の思いや地域活動の内容について学べた。今まで地域住民との関わりについてあまり理解していなかったが、今回で地域住民との交流の楽しさを知った。この実習を通して、地域に住む高齢者の不足しているニーズは何なのか、それに専門職はどのように関わり支援しているのかを知ることができた。感謝の言葉大阪府と奈良県の10か所の自治体や社会福祉法人の運営する地域包括支援センターの方々に本当にお世話になりました。特に高齢者の方々や地域住民の方、専門職・関係者の方々の協力により、多くの学びを得ることができました。本当にありがとうございました。今回の実習では、地域に暮らしている高齢者の方々の実際を見て、感じ・考え・学ぶことが多かったです。また、近所の人や友達や家族、専門職の人などの「つながり」つまり連携も学ぶことができました。3回生での実習では、病院から地域に戻る高齢者の方の看護ケアについて考えていきます。この実習での知識や経験を活かして一緒に頑張っていきましょう。看護医療学科助教　伊藤千春関連記事 2024年度「地域包括ケア実習」がはじまりました！～看護医療学科令和6年度「チーム医療ふれあい実習」実践発表会を開催しました～看護医療学科「若者とともに超高齢化社会を考える」 in森ノ宮医療大学～看護医療学科「認知症ケア論」vol.4 「認知症の人と家族の交流会 in KIO」を開催！～看護実践研究センター認知症ケア部門「死のシミュレーション体験」から学ぶ終末期ケア～看護医療学科「終末期ケア論」vol.5 外部講師から学ぶ「薬害の実情」と「患者の人権」～看護医療学科「保健医療福祉システム論Ⅰ」緩和ケア病棟の実際―病院インターンシップ実習を経験した上級生とのディスカッション～看護医療学科「終末期ケア論」vol.4 前期の最後は高齢者疑似体験！～看護医療学科「老年看護学援助論Ⅱ」vol.4 「臨死期の看護を学ぶ」エンゼルメイクの演習を実施！～看護医療学科「終末期ケア論」vol.3

2024.09.20

【プロジェクトゼミって何するの？⑮】旧豆山荘保存再生プロジェクト～人間環境デザイン学科前川ゼミvol.4

人間環境デザイン学科では2回生後期から3回生の1年半の間、少人数のゼミにわかれて様々な課題に取り組みます。それぞれの課題は、建築、インテリア、アパレルデザインのコースに準じた学びであることはもちろん、地域連携、歴史保存、SDGs等多岐にわたる課題解決にも取り組みます。このブログでは、各ゼミの取り組みを紹介し、卒業研究や就職に活かせる実践力を学生がどのように身につけることができるかをご紹介します。前川歩先生のゼミにはインテリアデザインコースの学生が多く在籍し、複数のプロジェクトに同時に取り組んでいます。今回は河合町旧豆山荘のその歴史的価値を見出しながら、保存再生デザインするプロジェクトの様子をご紹介します。河合町　旧豆山荘のプロジェクトについて大正時代に建てられた建物を地域の方が利用できるコミュニティスペースとして活用できるよう、河合町へプレゼンを準備中。地域の方とともに、DIYでリノベーションしつつ、建物の歴史的価値を活かす提案を検討しています。産官学連携の取り組みです。事例調査を行いました今回は、同じ河合町内にあるカフェ「邂逅」に出向き、保存再生デザインの事例調査を行いました。まずは、カフェ近くにある廣瀬大社に参拝しました。廣瀬大社は、五穀豊穣、雨水の恵を願って行われる、「砂かけ祭り」で有名な神社だそうです。各々参拝をしました。参拝を済ませてカフェ「邂逅」に移動しました。邂逅は旧豆山荘と同じく、大正時代に建てられた民家で、リノベーションしカフェとして利用されています。前川先生から、随所に確認できる建物内の当時の特徴について説明がありました。その後、部屋の中、屋外、庭園等、様々な場所から調査するよう指示があり、気が付いたことを後で報告することになりました。学生は、友人と話し合ったり、先生に質問したり、建物を外から眺めたり、周辺環境を確認したり…色々な発見をしているようです。見学後は次のような意見を交わしました。「エアコン等の現代的な設備は、欄間風の建具などで隠して雰囲気を壊さないようにしている」「小壁と鴨居を残して空間を緩やかに区切りながら、開放感のある空間になっている」「当初の間取りをうまく利用しながら、客導線と配膳動線を使い分けている」「前庭は手入れが行き届いているが、裏庭はこれから何か考えられそう…」「床の間、床脇はそのままにしてあり、趣を感じられる」「屋内外の景色を楽しむために、テーブルや椅子はもう少し高さが低い方がよいかもしれない」等々、学生からはたくさんの意見が出てきます。大学での学びはまだ1年半の2回生ですが、このフィールドワークが反転学習になっているようです。 1つ1つの意見に先生が丁寧に解説を加えながらコメントされ、学生は頷きながら聞き入っていました。「旧豆山荘」のリノベーションに使えそうな案がみつかったのではないでしょうか。「邂逅」では、地元産のお野菜を中心にした、ボリュームたっぷりのランチをいただきました。森本組の皆様、河合町の皆様には、今回の事例調査の実施にあたりご高配賜りましたことに厚く御礼申し上げます。プロゼミ紹介プロジェクト関連記事 ▼ 「旧豆山荘」に関する今までの取組について ▼ 【プロジェクトゼミって何するの？③】建物の歴史的価値を活かして保存再生へ～人間環境デザイン学科前川ゼミ【プロジェクトゼミって何するの？⑤】旧豆山荘保存再生プロジェクト～人間環境デザイン学科前川ゼミvol.2 【プロジェクトゼミって何するの？⑥】旧豆山荘保存再生プロジェクト～人間環境デザイン学科前川ゼミvol.3 ▶ プロジェクトゼミについての紹介記事はこちら ▼ 人間環境デザイン学科についての記事 ▼ 5大学建築合同ゼミ合宿2024が瀬戸内海の犬島で開催されました！～人間環境デザイン学科　前川ゼミ・吉永ゼミ南都銀行「南都なら未来アイデアコンテスト」に入賞！～人間環境デザイン学科前川ゼミ人間環境デザイン学科明日香村国際ワークショップ2024 vol.7～【番外編】開催に向けての取組み明日香村の屋外居場所の縁台をメンテナンス！～人間環境デザイン学科陳ゼミ