2026.04.01

「海外インターンシップ」発表会を実施しました ～ 看護医療学科

看護医療学科2年次配当「海外インターンシップ」は、海外の異なる文化や歴史、その中で築かれてきた保健・医療・福祉制度を学んで日本の制度や保障との比較をすること、グローバル化に対応できる看護職者としてのコミュニケーションスキルを身に付けることを目的としています。2025年度看護医療学科の海外インターンシッププログラムでは、2026年3月11日から15日まで台湾で実習を行いました。   今回は、台湾から帰国をした学生が『帰国後の学び』について発表した様子をお届けします。   ▶海外インターンシップの現地での様子はこちら 2026年3月26日（木）、発表会は 看護医療学科の先生だけではなく、他学科の先生方や事務職員の方も多数参加していただき、教室は活気にあふれていました。     発表会では、海外インターンシッププログラムの5つの目的に従って、どのような学びがあったのかを発表しました。大学での授業参加、2回生の学生交歓、4回生の病院見学、台北での地区踏査を通して、自国との相違点を肌で感じることができました。       違いを認識することから、どちらが良い、悪いではなく、多様性として受け入れる、それが相手を尊重することであると気づきがありました、これは、国が違うからではなく、看護の対象者の個別性を尊重して寄り添うことにつながると理解できたようです。     先生方からの質問で「台湾の人たちと交流して、自分の中で気づいたこと、変わったことはありますか」という問いに対し、「言葉がわからなくても、アプリを使って、一生懸命コミュニケーションを取ろうとしてくれた。自分も、逃げずにチャレンジしようと思った」「台湾の学生は、人のために役に立ちたいと思って看護師を目指していた。自分の気持ちを振り返るきっかけとなった」と答えていました。       今後の学習意欲やキャリアを考えるうえでもよい影響を与えた研修になったと感じています。 今回は、学内の教職員向けの発表会でしたが、今後は畿央祭やオープンキャンパスなどで他学科合同による発表会を行い、畿央大学の魅力の一つとして発信したいと思います。   看護医療学科　海外インターンシップ担当 酒井啓子   関連記事 看護医療学科 海外インターンシップ2025 vol.6 ～ 謝謝你, 再见！ 看護医療学科 海外インターンシップ2025 vol.5 ～フィールドワークで学びを深めました 看護医療学科 海外インターンシップ2025 vol.4 ～ 中国医薬大学（CMU）を訪問しました 看護医療学科 海外インターンシップ2025 vol.3 ～ 4回生は緩和ケア病棟の見学をしました 看護医療学科 海外インターンシップ2025 vol.2 ～ 2回生は中国医薬大学の看護学生と交流しました 看護医療学科 海外インターンシップ2025 vol.1～ 無事台湾に到着しました！ 台湾をもっと知るために。学科を越えた学びが始まる！～ 看護医療学科・人間環境デザイン学科   卒業前看護技術トレーニングを開催しました ～ 看護実践研究センター臨床看護研究部門 学生有志「人・まち・笑顔つなげ隊」がシルバーボランティア研究会で成果を発表しました！ ～ 看護実践研究センター認知症ケア部門 安堵町の認知症カフェ「しゃべり場」に室谷ゼミの学生が参加！～ 看護医療学科   昨年度実施した看護医療学科 海外インターンシップ2024についての記事はこちら 看護医療学科  

2026.04.01

職員有志でアダプテッドスポーツを体験しました！

本学の理学療法学科では2024年度入学生から中級パラスポーツ指導員という資格を取ることができます。パラリンピックで目に触れることはあっても、普段関わる機会がないことから職員有志でアダプテッドスポーツの体験を終業後に行いました。 当日は理学療法学科 教授の福本 貴彦先生と上級パラスポーツ指導員の資格をもつ本学卒業生でもある加納 希和子先生に指導いただきました。     加納先生は本学の理学療法学科、健康科学研究科の出身であり、現在は大阪行岡医療大学で教員を務められています。     アダプテッドスポーツは、障がい、年齢、体力に関わらず、すべての人がルールや道具を工夫（アダプト）して楽しめるスポーツです。できないことを減らすのではなく、工夫して「どうすればできるか」を重視するものであり、今回はその一例としてボッチャを体験しました。 ボッチャを体験！ まずはボッチャの起源やルールについて教えていただいたのち、実際にボールを手に取って投げる練習を行いました。重みを感じるだけでなく、投げ方によって転がり方も変わることを実感し、想像以上に繊細な競技であることがわかりました。     その後、２チームに分かれて試合形式での体験を行いました。ボッチャのルールを都度確認しながら、戦術をみんなで相談する様子や、投球ごとに皆で喜んだり悔しがる場面もあり、ボッチャに夢中になる時間を過ごすことができました。       目隠しをしてボールを投げることにも挑戦しました！ ボッチャの体験後はゴールボールについても紹介いただきました。ゴールボールはボッチャと同じくパラリンピックの種目でもあるので見たことはあるものの、実際に目隠しをしてボールを投げること、取ることの難しさを感じました。       今回の体験を通して、アダプテッドスポーツは特別なものではなく、工夫次第で誰もが一緒に楽しめるスポーツであることを実感しました。同時に、普段は意識しにくい「見えない中で動くことの難しさ」や「思うように体を動かせない中でプレーする大変さ」にも触れ、障がいのある方がスポーツに取り組む際の難しさの一端を知る機会にもなりました。その一方で、条件が異なっていても、仲間と作戦を考えたり、うまくいった瞬間に喜びを分かち合ったりする楽しさは変わらず、スポーツの持つ力や魅力を改めて感じることができました。     短い時間ではありましたが、アダプテッドスポーツ体験にご協力いただきました福本先生、加納先生ありがとうございました！   関連記事 東京五輪に参加する理学療法士4人に聞きました！#4～福本先生編 東京五輪に参加する理学療法士4人に聞きました！#1～加納さん編 理学療法学科教員による「東京五輪」参加レポート！ 夏のスポーツ実習2022「アダプテッド・スポーツ」レポート vol.5 夏のスポーツ実習2022「アダプテッド・スポーツ」レポート vol.4 夏のスポーツ実習2022「アダプテッド・スポーツ」レポート vol.3 夏のスポーツ実習2022「アダプテッド・スポーツ」レポート vol.2 夏のスポーツ実習2022「アダプテッド・スポーツ」レポート vol.1