畿央大学｜KIO Smile Blog

HOME > 人間環境デザイン学科

タグ

人間環境デザイン学科

2023.07.15

河合町佐味田の居場所計画「佐味田みんなの縁側」制作・発表～人間環境デザイン学科陳ゼミ

私たち陳ゼミでは河合町役場と佐味田地区の皆様と協力して『佐味田みんなの縁側』を制作しました。 2022年11月から、私たちは河合町の皆様に新しい居場所計画として、縁側を作り、設置する計画を提案しました。（河合町佐味田の居場所計画で「佐味田みんなの縁側」“縁台”を提案！～人間環境デザイン学科陳ゼミ）春休みの5日間を使って、ゼミのメンバー14名で制作に取り組みました。今回、制作の縁側には明日香村産の桧を使用し、つなぎ目は釘を使用しない「ホゾ加工」に挑戦しました。作業は以下A、B、Cの3つの班に分かれて進めていきました。 A班：大きい縁台の制作材料の傷や汚れの有無を確かめ、切る部分、穴をあける部分に印をつけました。つけた印通りにのこぎりで材料をカットしました。枠組みは脚をはじめに作ります。機械やのみを使って「ホゾ穴」を開けました。 ▼木材を切る作業と「ホゾ穴」を開ける作業です。 ▼パーツは「ホゾ」を「ホゾ穴」に差し込むことで接続します。 ▼木槌を使いピッタリはめ込みました。立体表現の授業で学んだことを生かしながら進めました。木材が太いので、まっすぐかつ印通りに切ることが見た目以上に難しく感じます。サイズ調整が難しく、 上手くはめることができず苦戦しました。 B班：小さい縁台の制作まず、材料の寸法や傷の有無を確かめ、切る部分や穴をあける部分に印を付けました。つけた印通りにのこぎりで材料をカットし、パーツ同士の接合部分はホゾ加工をして、「ホゾ」を差し込む「ホゾ穴」は機械で開けました。 ▼縁台の寸法に合わせて材料をカットした様子です。 ▼接合部分の「ホゾ」と「ホゾ穴」を制作しました。 ▼パーツごとに鉋とやすりをかけ、角をとってつるつるにしました。 ▼ホゾ穴にホゾ部分を差し込み、実際に椅子の脚部分を組み立てていきました。ホゾとホゾ穴の大きさが上手く嚙み合わなくて、ミリ単位の微調整をするのが大変でした。 ▼組み立てた脚部分に、座面の板を張り付けました。脚部分と座面の板の裏側にドリルで穴を開け、ダボを入れて接合しました。 C班：光箱の制作まず、材料に寸法を書き込み、傷の有無を確かめ印をつけました。付けた印を元に、ノコギリで材料をカット、接合部分のホゾ部分とホゾ穴部分の位置を何度も確認し、ホゾはノコギリで、ホゾ穴は機械であけました。組み合わせる部分が本当に正しいのか、C班のみんなで討論し、図面から組み合わせる部分を理解することに苦戦しました。 ▼確認した資料を元にホゾ穴にホゾを差し込み、フレームを組み立てていきました。 ▼次に、光箱の正面と側面に貼る、和紙を制作します。雨にぬれても劣化の心配がない、プラスチックの和紙を使用しました。絵柄は春夏秋冬をイメージしたデザインです。油性のマジックペンで書いたら完成です。 ▼できたフレームに、「夏のテーマ」の和紙を貼り付けました。最後に、防水・防腐として柿渋を2回塗装して完成です。現地設置、最終調整発表の2週間前の4月28日に現地を訪れ、高さの調整やライトの設置などを行いました。高さの調節では、設置場所に傾きがあるので水平器を座面に置き、縁台が水平になるように、縁台の下にゴムを入れて、水平の調節を行いました。光箱のライトの設置では、ライトを入れる部分のパーツを別でつくり、最後にそれを光箱の枠にはめ込みました。光箱の枠にぴったりはまるサイズでカットし、ライトを取り外しする部分は、ライトの寸法に合わせて木材を組み合わせ、ダボで接合しました。釘を使わずに設置し、ライトの取り外しが可能であるつくりにするには、どのようにすればよいかを考えるのが難しかったです。発表会・引き渡しそして、５月１２日に佐味田みんなの縁側の製作発表では佐味田地区の皆様にお集まりしていただき、贈呈式を執り行い、縁側の制作にあたっての工程や工夫点を発表しました。縁側にとても興味をもってくださり、楽しそうに会話を交わしている様子が見られ、とても嬉しく感じました。 ▼設置完了 ▼夜になり電気が点灯すると、さらに趣を感じられる空間となります。感想ホゾやダボは以前にも授業で習ったことがありましたが、今回の制作活動の中で実際に作ってみたことで、その仕組みや実際どれぐらいの長さや深さが必要なのかを学ぶことができました。釘を使わずベンチを作るのは大変でしたが、昔ながらの技法を学びながらみんなと制作をするのは楽しく、完成したときには達成感も感じられました。ベンチと同時に設置した「自由帳」にもベンチを喜んでくれる住民の方々の声が寄せられており、嬉しかったです。今後も引き続き制作物の管理と運営を続けていこうと思います。「佐味田みんなの縁側」の計画・制作活動に関わったメンバー人間環境デザイン学科　陳ゼミ藤原彩那　靏見綾乃　櫻井香織　石田風歌　天野夏菜　上野山陽香　大谷麻結　川端ひより　戸田菜月　富久菜乃華　中谷天音　廣瀬舞果　林和樹　濱畑桃花　前川慧帆　吉田香葉人間環境デザイン学科 3回生富久菜乃華・廣瀬舞果・川端ひより・濱畑桃花・中谷天音【関連記事】河合町佐味田の居場所計画で「佐味田みんなの縁側」“縁台”を提案！～人間環境デザイン学科陳ゼミ明日香村で、屋外の居場所づくりとオリジナルグッズをプロデュース！～人間環境デザイン学科陳ゼミ三井田ゼミの学生が河合町へ空き家の利活用案をプレゼン！～人間環境デザイン学科「プロジェクトゼミ」【人間環境デザイン学科×河合町】町長に駅前のリ・デザイン案を直接プレゼン！～ランドスケープ演習【人間環境デザイン学科×河合町】少子高齢化時代における郊外駅前のリ・デザインを提案！～ランドスケープ演習【広陵町×河合町】小学生を対象とした「竹馬★クイズラリー」を実施しました！～人間環境デザイン学科清水ゼミ

2023.06.26

人間環境デザイン学科海外インターンシップ vol.2～台湾でつくる屋台のデザインが進行中！

学科初、台湾でのワークショップに向けて準備中！人間環境デザイン学科では、以下の3点を目標とし「海外インターンシップ」を行っています。海外の学生と交流を深める機会をもち、人間環境デザインを学ぶ学生として、国内外の住まいや集落、人々の暮らしに関する幅広い視野をもつ。国内外の集落における地域課題の発見と解決に向けた提案を海外の学生とともに行うためのコミュニケーションスキルを身につけている。自ら考え自発的にとりくむ姿勢を身につけている。今年は「2023 Taiwan Summer Workshop NCKU（台湾成功大学）×Kio University」として、台湾台南市にある成功大学と現地台湾でのワークショップを開催します。ゴールは台湾現地にある空地に①休憩所　②菜園　③ガーデン　④小屋の4種を設計し、実際につくり上げることです。最初の課題は④小屋で使用する予定の「屋台のデザイン」。屋台の活用方法は、今のところ茶室、風鈴屋、飲食屋の3つに絞られています。人間環境デザイン学科2回生5名、3回生15名、4回生5名、学科教員6名が参加し、8月21日（月）から27日（日）までの1週間かけて、台湾でのプロジェクトに挑戦します！前回の活動報告では、プロジェクトの始動を報告しました。 6月19日（月）、前回に引き続き「屋台のデザイン案」をまとめていきます。今回は屋台の使用方法に加え、デザインや部材の形状、収納方法などについて検討しました。屋台のデザインは、屋台の活用方法である飲食、茶室、販売の3グループに分かれて計画します。飲食グループでは、現地で採れるマンゴーなどのジュースを販売する屋台を考えています。長く使用して頂けるようなデザインにしたいと思い、詳細に使用方法や収納方法、色彩について検討しました。茶室グループでは、簡易的に組み立てる事ができる茶室を計画しています。少人数でも組み上げることができるような仕口（二つの木材を直角あるいは斜めに接合する部分）の加工方法などの検討を行いました。販売グループでは、風鈴や提灯の販売を想定し、屋台に商品を飾りながら販売できるデザインを計画しています。風鈴や提灯を「吊るす」、音や灯りを「楽しむ」仕組みを検討しました。グループワークでの話し合いを通して他学年の学生同士で意見交換を行うため、新たな交流が生まれる機会となっています。次回は屋台に使用する材料や寸法を決定していく作業に入る予定です。現地での作業をできるだけ効率的にできるよう、準備を進めていきたいと思います。台湾の方々にも活用していただけるような屋台を完成させるため、引き続きグループで協力しながら話し合いを進めていきます！人間環境デザイン学科　助手　中井千織、小松智菜美 4回生　土橋歩波、谷口遥香【関連記事】人間環境デザイン学科海外インターンシップ vol.1～台湾でのワークショップに向けて！明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.7～人間環境デザイン学科明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.6～人間環境デザイン学科明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.5～人間環境デザイン学科明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.4～人間環境デザイン学科明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.3～人間環境デザイン学科明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.2～人間環境デザイン学科明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.1～人間環境デザイン学科

2023.06.12

人間環境デザイン学科海外インターンシップ vol.1～台湾でのワークショップに向けて！

学科初となる台湾でのワークショップ開催が決定！人間環境デザイン学科では、以下の3点を目標とし「海外インターンシップ」を行っています。海外の学生と交流を深める機会をもち、人間環境デザインを学ぶ学生として、国内外の住まいや集落、人々の暮らしに関する幅広い視野をもつ。国内外の集落における地域課題の発見と解決に向けた提案を海外の学生とともに行うためのコミュニケーションスキルを身につけている。自ら考え自発的にとりくむ姿勢を身につけている。 2019年には、「明日香村国際サマーワークショップ2019」を開催し、畿央大学（人間環境デザイン学科）の2・3回生22名と台湾の高雄大学の学生12名が明日香村に集い、空き家の利活用提案や町並み調査などを行いました。そして！今年は「2023 Taiwan Summer Workshop NCKU（台湾成功大学）×Kio University」として、台湾台南市にある成功大学と現地台湾でのワークショップを開催することになりました。ワークショップのゴールは、台湾現地にある空地に①休憩所　②菜園　③ガーデン　④小屋の4種を設計し、実際につくり上げることです。最初の課題は④小屋で使用する予定の「屋台のデザイン」。屋台の活用方法は、今のところ茶室、風鈴屋、飲食屋の3つに絞られています。畿央大学の2回生が5名、3回生が15名、4回生が5名、学科教員6名が参加し、この夏、8月21日（月）から27日（日）までの1週間かけて、台湾でのプロジェクトに挑戦します。台湾へ行くまでの間にも、プロジェクトの課題確認や打ち合わせを進めています。5月26日（金）、まずは成功大学の先生方と助手の方々とZoomを使い、初めての打ち合わせをしました。ワークショップの拠点やデザイン企画・構想の説明を受けました。初めて台湾の方々との打ち合わせで、学生は興味津々で前のめりになりながら、説明を受けていました。また、最後の質問時間には、台南市ではマンゴーかき氷が食べられるか、日本語が通じるか、現地の気温など様々な質問が飛び交いました。 6月5日（月）、ついに提案準備スタートです。前回の課題説明を前提に、各自で案を持ち寄りました。持ち寄った案から、3グループに分かれ、みんなで相談しながら屋台のデザインを考えていきます。各々アイデアを出しながら、夢中になってデザインを描いています。みんなで一つの物を作るのは難しい…。でも、話していく中で自分にはない考えやアイデアを知ることができてとっても楽しい時間でした。このワークショップについての情報は、引き続きブログで発信していきます！！コロナ禍で行くことができなかった海外インターンシップ、4回生になってついに参加できて嬉しいです。充実した時間にしたいと思います（4回生山田）台湾に行った際には、ワークショップも観光も精一杯楽しめるよう今から準備も全力でしていきたいと思います（4回生松上）人間環境デザイン学科　助手　中井千織 4回生　松上萌・山田夏実【関連記事】明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.7～人間環境デザイン学科明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.6～人間環境デザイン学科明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.5～人間環境デザイン学科明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.4～人間環境デザイン学科明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.3～人間環境デザイン学科明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.2～人間環境デザイン学科明日香村国際サマーワークショップ2019を開催！vol.1～人間環境デザイン学科

2023.05.11

河合町佐味田の居場所計画で「佐味田みんなの縁側」“縁台”を提案！～人間環境デザイン学科陳ゼミ

河合町佐味田にある「河合町立佐味田老人憩の家」という集会場の前に、住民の方々が交流できる居場所を作るため、研究室のゼミ活動で縁台などの設置を考えました。 2022年7月に河合町佐味田集落のとある1つの家屋の縁側を実測させていただきました。その際、縁側がゆっくり過ごすことのできる落ち着く居場所だと感じたことから、”縁側”をモチーフとしました。縁側という案に辿り着くまで、現地調査を行い、グループ別に話し合いを重ねました。 ▼イメージ模型 ▼設置場所 2022年10月には実際に移動販売の見学をしました。現地調査では、人通りが少なく静かであること、また移動販売や詩吟のクラブ団体による集まりがあることなどが分かりました。 ▼移動販売の見学の様子 2022年11月にはグループ別に考えた案を現地発表しました。 ▼現地発表の様子様々な案を出した上で、全員で議論しました。実測で感じたことや、縁側は日本では古くから団らんや憩いの場として親しまれていることから、縁側をモチーフとした「佐味田みんなの縁側」に決定しました。設計のポイント ①小机飲食をするときなどに利用。座面の板の間に隙間をつくり、足を差し込むことができ、スライドや取り外しが可能。また、隙間で固定されるため強風にも耐えられるようにした。 ▼小机 ②光箱の和紙が表す季節感和紙を使ったライトアップ。和紙の絵柄は春夏秋冬で変えることができ四季を味わえる。そして、夜は光を灯した明るい空間になる。 ▼和紙の絵柄 ③光箱の工夫光箱の下部分に散水栓があり、散水栓を使うことを考えて台の高さの実験をしたところ900mmに決定。 ▼光箱 ▼実験の様子 ④繋ぎ目の縁側のような一体感縁側は左右に分かれており、その繋ぎ目が分からないよう一連性を持たせた。また、太い木材を目立たせるようにした。 ▼前から見た一体感使用場面の想定 ①移動販売・食の集まり移動販売で購入した荷物を整理する場所、購入したものをその場で飲食する場所、店員の方の荷物置き場などとして使用。 ②休憩・交流・集まり散歩の合間の休憩、詩吟などのクラブ団体の活動後の交流、お菓子などを持ち寄ってお茶をすることなどに使用。 ③ライトアップ夜には灯りのある雰囲気を味わうことができ、和紙の絵柄で四季を感じながらゆっくり過ごすことができる。 ▼作業風景 2023年2月に、縁側をモチーフとした「佐味田みんなの縁側」という縁台の案を、河合町佐味田自治会の住民の方々に発表をさせていただきました。住民の方々のご意見やお喜びの声を聞くことができ、設置することに決まりました。皆さまのご意見なども踏まえ、改めて図面調整を行い、制作に必要な木材（奈良県産桧）の材料表も私たちで作成しました。実物を制作するために、様々な準備作業を進めました。 ▼発表の様子人間環境デザイン学科　4回生藤原彩那【関連記事】明日香村で、屋外の居場所づくりとオリジナルグッズをプロデュース！～人間環境デザイン学科陳ゼミ三井田ゼミの学生が河合町へ空き家の利活用案をプレゼン！～人間環境デザイン学科「プロジェクトゼミ」【人間環境デザイン学科×河合町】町長に駅前のリ・デザイン案を直接プレゼン！～ランドスケープ演習【人間環境デザイン学科×河合町】少子高齢化時代における郊外駅前のリ・デザインを提案！～ランドスケープ演習【広陵町×河合町】小学生を対象とした「竹馬★クイズラリー」を実施しました！～人間環境デザイン学科清水ゼミ

2023.05.10

畿央大学付属広陵こども園で使う子ども用スツールが完成しました！～人間環境デザイン学科「立体表現Ⅱ」

人間環境デザイン学科の1回生対象「立体表現Ⅱ」の授業では、2009年から本格的な家具づくりに取り組んでいます。昨年度からは、2023年4月に開園された「畿央大学付属広陵こども園」に入園する子どもたちのために、小さなスツールを製作しています。子どもたちの身体のサイズにあったスツールをつくるため、脚の長さにバリエーションを持たせ、250㎜～290㎜と10㎜ずつＳＨ（シートハイ）の寸法を変えて製作します。初回の授業で教育学部長の前平先生にお話しいただいた、スツール作りへの思いや子ども達の成長をサポートすることができる以下の条件をふまえたスツールを、学生は一人一脚、全15回の授業で製作していきます。木の材質をそのまま活かしたシンプルなもの（子どもの好むデザイン性）バランス感覚を身につけるために背もたれのないもの一人ひとりの子どもの身体（足の長さ）にあったもの椅子の高さは両足が床に着く長さ（膝と股関節が横から見て90度）のもの少々乱暴に扱っても壊れないくらいの強度と安全性を保っているもの前回のブログでは、本番の加工に挑むまでの練習風景をご紹介しましたが、今回は作業中の様子と完成したスツールをご紹介します。作業の様子 ▼脚となる部分のほぞ加工です。釘を使わず凸凹で組みます。 ▼脚のほぞ凸凹が完成したら、ボンドをつけて固定します。 ▼のみやのこぎり、ドリルなど初めて使用する工具ばかりです。 ▼0.5㎜ずれがないよう、精密にのこぎりで手切りします。 ▼座面は、子どもたちが喜ぶような、好きな型にカットしました。このように、それぞれのデザイン画をもとに、慣れない工具や機械を使い作業を進め、個性あふれる可愛いスツールが完成しました！完成後、講評会と人気投票を行いました。 ▼好きなデザインのスツールを3つ選び投票しました。 ★人気投票で上位となったスツール★ ▼教育学部長の前平先生にもご参加いただきました。現在、製作したスツールは、畿央大学付属広陵こども園に寄贈され、子どもたちが毎日使ってくれています。『誰かのためにモノづくりをする』この経験は、ものづくりに対する楽しさや難しさを改めて考えることができた良い機会になったと思います。人間環境デザイン学科　助手中井　千織【関連記事】【人間環境デザイン学科×河合町】町長に駅前のリ・デザイン案を直接プレゼン！～ランドスケープ演習【人間環境デザイン学科×河合町】少子高齢化時代における郊外駅前のリ・デザインを提案！～ランドスケープ演習河合町と包括連携協定の調印式を行いました。 | 畿央大学 (kio.ac.jp) 今年も畿央大学付属広陵こども園の子どもが使うスツールを製作！～人間環境デザイン学科「立体表現Ⅱ」畿央大学付属広陵こども園の園児のためのスツール(椅子)完成！～人間環境デザイン学科「立体表現Ⅱ」「奈良きたまちインターカレッジコンペティション2022」を開催！～人間環境デザイン学科「フィールドワーク演習」神戸ファッション美術館で「宝塚歌劇」の衣装を体感！～人間環境デザイン学科「服飾史」「アパレル構成実習Ⅲ」授業レポート～人間環境デザイン学科

2023.04.24

2023年度新入生研修学科別レポートvol.5～人間環境デザイン学科

畿央大学では入学後の不安を取り除き、担任や同級生との絆を深めるため、学科ごとに「新入生研修」を入学式直後に行っています。最後に人間環境デザイン学科の様子をレポートします！ 2023年4月6日（木）学外にて新入生研修を実施し、新入生62名が以下の5つの目的をもって参加しました。大学での新たな友達づくり教員とのふれあい大学生活へのモチベーションを高める美しい環境の中ではぐくまれた建築や街並みに触れることにより、まちと人々の生活とのつながりを考える街並み・建築見学やレクリエーションを通して、自身のキャリアを考える研修当日は、クラス担任を含む教員6名、キャリアセンターの就職担当職員1名、そして私たち3回生4名がサポート役で同行しました。当日は大型バス2台に分かれて出発し、バスの中では前日のオリエンテーション時に作成した自己紹介カードを見たり、これから始まる研修を前に会話が弾んでいました。 9時40分頃、當麻寺に到着し、各班に分かれて見学を行いました。寺内の建造物の中には建立された時代が異なるものもあるため、それぞれの時代の建物の違いなどに注目しつつ見学しました。これまでそのような視点で寺を見たことがない新入生にとっては、新たな発見だったと思います。その後バスでなら和み館へと移動し、昼食を食べました。これから4年間、同じ大学で学びを深める仲間と一緒に食べるご飯は非常に美味しかったのではないでしょうか。昼食で午後に向けたエネルギーをチャージしたあとは、奈良国立博物館へ行きました。はじめに、学芸員さんに奈良国立博物館の近代建築について解説していただきました。その後、2グループに分かれて、仏教美術資料研究センターを順番に見学しました。仏教美術資料研究センターは木造桟瓦葺で、小屋組や壁などに西洋建築の技術をとりいれつつ、外観は和風を基調としていて、構造・意匠に東西の要素を巧みに取り入れた明治中期を代表する近代和風建築として高く評価されている建物です。初めて見る貴重な建物に新入生も興味津々でした。 16時頃に現地解散し、新入生研修が終わりました。新入生研修は新入生同士だけでなく教職員とのつながりを持つきっかけとなったはずです。これからの大学での学びに良い影響を与えてくれる経験となったと思います。皆さん、お疲れ様でした。新入生の今後の活躍を期待しています！！人間環境デザイン学科3回生木村知希、中村友香、林和樹、松井華音関連記事 2023年度新入生研修学科別レポートvol.4～現代教育学科 2023年度新入生研修学科別レポートvol.3～理学療法学科 2023年度新入生研修学科別レポートvol.2～健康栄養学科 2023年度新入生研修学科別レポートvol.1～看護医療学科

2023.04.13

畿央大学付属広陵こども園の室内遊具を学生が製作！～人間環境デザイン学科

人間環境デザイン学科の三井田教授および中井助手が設計・監修し、学生が製作した釘やねじを一本も使用しないジャングルジムを、2023年4月に開園したばかりの畿央大学付属広陵こども園で使用することになりました。日本の伝統建築の技法を応用し、釘やねじを使用することなく木材のみで組み上げられています。そのため、安全性や耐久性にも配慮し、しっかりとした構造になっています。木という自然素材を使用することで、子どもたちが遊びながら、自然と親しみ、自然を愛する気持ちを育むことができるジャングルジムになっています。人間環境デザイン学科では、様々なシチュエーションや環境に配慮したデザインを通じて、人と環境が共生する社会の実現に貢献することをめざしています。今回のジャングルジムもその一環として、子どもたちがより健やかに、楽しく過ごせる環境づくりに寄与することを願っています。関連記事三井田ゼミの学生が河合町へ空き家の利活用案をプレゼン！～人間環境デザイン学科「プロジェクトゼミ」大和高田『きらきら☆ステーション』完成までの道のり～人間環境デザイン学科プロジェクトゼミ

2023.02.28

カナダ短期語学留学2023 現地リポートvol.5～念願の留学生活！

学科を問わず参加できる畿央大学の短期語学留学プログラム。コロナ感染拡大の影響で3年ぶりの実施となる今回、5学科9名の学生が2023年2月17日（金）～3月6日（月）までの18日間をカナダのGlobal Villageで過ごします。英語学習はもちろん、カナダの文化に触れることができ、博物館や美術館鑑賞、アイスホッケー観戦、コンサートなど課外アクティビティを自分で計画して、カナダでの生活を満喫します。ブログ第5弾では、学校や放課後、そしてホームステイで充実した時間を過ごしている様子を報告してくれました！こんにちは！人間環境デザイン学科2回生の廣瀬舞果です。現在ビクトリアに来て2回目の週末が終わろうとしています。私は英語が好きで「留学したい」という気持ちがずっとありました。ネイティブに囲まれて英語を学ぶことでもっと自分の英語力をスキルアップしたかったのと、「自国を超えた他国の文化や価値観を知り自分の視野をもっと広げたい」という気持ちが強くありました。学校には様々な国の学生がいて、みんなとてもフレンドリーです。私があまりよく理解できなかったことをゆっくりともう一度説明してくれたり、意味を教えてくれたりします。授業では文法の授業を受けたり、作文を書いたり、ゲーム形式で学びを深めたりと様々です。カナダでの授業は日本よりも、積極的に発言する学生がとても多い印象です。授業の後は放課後アクティビティに参加したり、他の国の学生たちと一緒に会話をしたりと、とても充実しています。他国の友達とたくさん会話を交わすことで自分自身の英語のスキルも向上するし、相手の国の文化などを知ることができます。また日本が好きな海外の学生がとても多いので、会話が弾みやすいです。 ▼リサイクルのボランティア活動にも参加（使い古したタオルやスリッパの整理など）また、この留学中の私の楽しみの1つが、帰宅後のホストマザーとの会話です。今日はどんな1日だったのか、何を発見したか、友達とどんな会話をしてきたか、またホストマザーはいつも私が食べたことのない様々な国の料理を作ってくれるのでどんな食材を使っているのか、どんな風に調理したのかなど会話が弾むととても嬉しく、また、自分の英語が伝わっているんだなあと成長も感じることができます。 ▼ホストマザーは趣味が料理でいろいろな国の料理でもてなしてくれます。下はアフリカの料理。 ▼ホストマザーと一緒に麺から手作りしたパスタ。他にも「私が挑戦してみたい！」というと、いろいろなメニューを考えてくれます。今週末は短期語学留学で出会った日本人学生と他の国の友達と一緒にdinnerをしたり、スケートに行ったりしました。自分たちから積極的に声をかけたり会話をしたりすることで交流の機会を増やすことができました。また、街を歩いていたり、店に入ると”Hi, How are you?” と現地の人が声をかけてくれます。とてもフレンドリーで親切な人が多いです。残りの留学生活も楽しみたいと思います！人間環境デザイン学科2回生廣瀬舞果【関連記事】カナダ短期語学留学2023 現地リポートvol.4～いよいよ授業スタート！カナダ短期語学留学2023 現地リポートvol.3～学校が始まるまで！カナダ短期語学留学2023 現地リポートvol.2～ホームステイ開始！カナダ短期語学留学2023 現地リポートvol.1～出発編（オリエンテーション～到着まで）短期語学留学の記事はコチラへ現代教育学科英語教育コースセメスター留学の記事はコチラへ

2023.02.27

カナダ短期語学留学2023 現地リポートvol.4～いよいよ授業スタート！

学科を問わず参加できる畿央大学の短期語学留学プログラム。コロナ感染拡大の影響で3年ぶりの実施となる今回、5学科9名の学生が2023年2月17日（金）～3月6日（月）までの18日間をカナダのGlobal Villageで過ごします。英語学習はもちろん、カナダの文化に触れることができ、博物館や美術館鑑賞、アイスホッケー観戦、コンサートなど課外アクティビティを自分で計画して、カナダでの生活を満喫します。ブログ第4弾では、現地校での授業や課外活動の様子をリポートしてくれました！ビクトリアでは、たくさんの初めてのことに挑戦しています。学校への登校すら、私にとっては初挑戦の出来事でした。テストとオリエンテーションが終わって、その日の午後に初めての授業を受けました。初日は先生が説明していることがほとんど分からなくて、正直なところ「置いてけぼり」状態でした。しかし、分からないところを先生に尋ねると先生は丁寧に教えてくれます。他の留学生たちもそうやって沢山の質問をしていたので、分からないところは自分からどんどん質問することが重要なのだと分かりました。何日かして少し慣れてくると、「他の国から来た留学生とも友達になりたい」と思い、放課後に積極的に話しかけてみました。私の英語はまだまだ未熟だと思いますが、留学生たちは理解しようとしてくれて、とても嬉しく思いました。一緒に写真を撮ったり、日本のコインをプレゼントしたりして楽しい時間を過ごしました。木曜日には、放課後アクティビティでビリヤードをしました。私は今まで一度もビリヤードをしたことがなく、ルールも何も知らなかったのですが、同じテーブルになったアルゼンチン人の男の子がルールやボールの打ち方を丁寧に教えてくれたので、みんなと一緒に楽しむことができました。今週1週間が終わってみて、すごく楽しく刺激に溢れる毎日だったと思いました。たくさんの人と話をして仲良くなることができました。しかし、もっとスムーズにコミュニケーションが取れたら今よりも会話が広げられたり、さらに多くの人と仲良くなれるのではないかと思います。私は今回の短期留学でビクトリアに来て、楽しいだけではなく自分の英語力のレベルも改めて知ることができました。この悔しい気持ちを忘れずに、日本に帰っても英語に挑戦し続けたいと思います！人間環境デザイン学科 2回生富久菜乃華【関連記事】カナダ短期語学留学2023 現地リポートvol.3～学校が始まるまで！カナダ短期語学留学2023 現地リポートvol.2～ホームステイ開始！カナダ短期語学留学2023 現地リポートvol.1～出発編（オリエンテーション～到着まで）短期語学留学の記事はコチラへ現代教育学科英語教育コースセメスター留学の記事はコチラへ

2023.01.30

三井田ゼミの学生が河合町へ空き家の利活用案をプレゼン！～人間環境デザイン学科「プロジェクトゼミ」

人間環境デザイン学科で、最も特色のある2・3回生合同の「プロジェクトゼミ」。学年をこえたグループを組み、フィールドワークや学生相互の話し合いを通して、具体的な課題を見つけ出し解決策を考える力を身につける事を授業の到達目標としています。2022年度後期は、畿央大学と包括連携協定を締結した奈良県河合町にある空き家の利活用をテーマに活動する三井田ゼミの取り組みをご紹介します。まず、2022年5月21日（土）に今回の提案対象である空き家を実測しました。平面図、断面図、立面図などそれぞれチームに分かれ、担当する箇所を測ります。学生たちにとっては初めての実測です。1回訪れただけでは測り足りないところが出てきてしまい、再度訪問させていただき、なんとか現況の図面を完成させることができました。 ▼柱や壁などすべてを測り、記録していきます。 ▼それぞれ実測した図面を合わせ、大きな寸法のズレがないかなどを確認します。完成した現況図面をもとに、地域の課題などをふまえた上で活用案を検討しました。そして、12月19日（月）に河合町の田中敏彦副町長や役場の方々に向けてプレゼンテーションを行いました。空き家を活用し地域の魅力を高める安心して子育てができる環境をつくる地域の高齢者の力を活用するこの3つをコンセプトに、高齢者が子どもたちを見守り、学びをサポートする場「寺子屋」を提案しました。 ▼学生が描いた提案資料の一部（高齢者と子どもたちの交流）田中副町長からは、「提案だけで終わらせるのはもったいない！」と嬉しいお言葉をかけていただきました。また、空き家の利活用案だけでなく、河合町役場のふもと（近鉄池部駅側）にある門のペーパークラフトを披露しました。こちらも学生が実測したデータをもとに、図面におこし製作しました。 ▼学生が実測している様子と実際のペーパークラフト（30分の1のサイズ）この門は、森本家住宅の門として大正12年（1923）に通称「豆山」のふもとに建てられました。その後、昭和23年（1948）に村へ寄贈され、以後は役所の門として使われています。小ぶりですが、往時の隆盛を伝え、細部にまで意匠が施された屋敷門です。このように、地域に存在している魅力を様々な形で、たくさんの方に知っていただくことができると考えました。人間環境デザイン学科では、今後も地域の課題解決につながるような学びを継続していきます。【関連記事】 2・3回生全員で奈良県立民俗博物館と大和民族公園を見学！～人間環境デザイン学科「プロジェクトゼミ」明日香村で、屋外の居場所づくりとオリジナルグッズをプロデュース！～人間環境デザイン学科陳ゼミ大和高田『きらきら☆ステーション』完成までの道のり～人間環境デザイン学科プロジェクトゼミ竹取公園ツリーハウス『みんなのひみつきち』披露式典～人間環境デザイン学科プロジェクトゼミ～桜井駅前マルシェで使用するベンチと屋台を制作しました！～三井田プロジェクトゼミ【広陵町×畿央大学】靴下デザインコンテスト動画を公開！～人間環境デザイン学科村田ゼミ